|
另外，我们还可以采取以下方式对学生进行评价，调动学生学习的
|
2016-01-07
|
1/3
|
2016-01-13
|
|
|
三、 多种评价方式，激励为主，使学生想学
任何人
|
2016-01-07
|
0/0
|
2016-01-07
|
|
|
二、 强化自身素质，准备充分，使学生乐学
教师和蔼
|
2016-01-07
|
0/0
|
2016-01-07
|
|
|
那么，我们如何调动学生的学习积极性，提高课堂效率，构建和谐
|
2016-01-07
|
0/0
|
2016-01-07
|
|
|
那么，我们如何调动学生的学习积极性，提高课堂效率，构建和谐
|
2016-01-07
|
0/1
|
2016-01-07
|
|
|
研究学情，分析学情很重要
|
2016-01-07
|
0/1
|
2016-01-07
|
|
|
鼓励学生不要害怕说英语，树立他们开口说英语的信心
|
2015-12-20
|
0/0
|
2015-12-20
|
|
|
有时候从学生的角度去思考和坚决问题，能更有利于教学的成功……
|
2015-12-18
|
0/0
|
2015-12-18
|
|
|
有时候从学生的角度去思考和坚决问题，能更有利于教学的成功……
|
2015-12-18
|
0/0
|
2015-12-18
|
|
|
在情景中去探究新知
|
2015-12-11
|
0/1
|
2015-12-11
|
|
|
在情景中去探究新知
|
2015-12-11
|
0/2
|
2015-12-11
|
|
|
培养学生的综合语言运用能力
|
2015-12-11
|
0/2
|
2015-12-11
|
|
|
Make the change.告诉学生:Anything
|
2015-12-11
|
0/2
|
2015-12-11
|
|
|
Make the change.告诉学生:Anything
|
2015-12-11
|
0/0
|
2015-12-11
|
|
|
学生的纯真可爱，他们可以完全信任我们，我们没有理由去不好好
|
2015-12-11
|
0/0
|
2015-12-11
|
|
|
教学形式的多样化，趣味性更能让学生在不知不觉中爱上英语……
|
2015-12-11
|
0/0
|
2015-12-11
|
|
|
努力提高自己的人格魅力，让学生喜欢自己，同时喜欢上英语。
|
2015-12-09
|
0/1
|
2015-12-09
|
|
|
努力提高自己的人格魅力，让学生喜欢自己，同时喜欢上英语。
|
2015-12-09
|
0/0
|
2015-12-09
|
|
|
努力提高自己的人格魅力，让学生喜欢自己，同时喜欢英语。
|
2015-12-09
|
0/0
|
2015-12-09
|
|
|
让学生在积累中不断进步，在进步中不断优秀……
|
2015-12-06
|
0/1
|
2015-12-06
|
