姓名： 白爱琴

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区县信息：陕西省 宝鸡市 凤翔区

工作单位：纸坊镇育才幼儿园

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老师与家长沟通时要注意语气排列的顺序。

白爱琴

2015-12-19

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白爱琴

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老师与家长沟通时要注意语气排列的顺序。

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老师与家长沟通时要注意语气排列的顺序。

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老师与家长沟通时要注意语气排列的顺序。

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老师与家长沟通时要注意语气排列的顺序。

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首因效应留下美好印象就很容易成为泡影，为教师与家长之间的交

白爱琴

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首因效应留下美好印象就很容易成为泡影，为教师与家长之间的交

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首因效应留下美好印象就很容易成为泡影，为教师与家长之间的交

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首因效应留下美好印象就很容易成为泡影，为教师与家长之间的交

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近因效应即可产生积极影响，也可能产生消极的影响。

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家园配合，共施良策，促其转变。

白爱琴

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家园配合，共施良策，促其转变。

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家园配合，共施良策，促其转变。

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家园配合，共施良策，促其转变。

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家园配合，共施良策，促其转变。

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给予信任，帮其战胜胆怯心理。

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给予信任，帮其战胜胆怯心理。

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给予信任，帮其战胜胆怯心理。

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给予信任，帮其战胜胆怯心理。

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大多数小孩的模仿性较强，是非辨别能力差。

白爱琴

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