姓名: 陈玉华

主题: 37帖数: 8

区县信息:福建省 南平市 延平区

工作单位:福建省南平市第五中学

排序: | 最后回复 作者 回复/浏览 最后发表
阅读指导和阅读欲求

陈玉华

2016-07-08

1/4

黄莲英

2016-09-27

阅读心理和阅读材料

陈玉华

2016-07-08

0/1

陈玉华

2016-07-08

[原创]课外阅读的指导的观念

陈玉华

2016-07-08

0/2

陈玉华

2016-07-08

朗读,是对课文进行审美感知领域的基本手段

陈玉华

2015-11-21

2/10

危红英

2015-11-23

有目的有计划地指导初中生选择课外读物

陈玉华

2015-11-21

2/12

刘小红

2015-11-22

阅读心理和阅读材料看中学生的课外阅读

陈玉华

2015-11-21

1/7

刘淑芬

2015-11-21

如何培养学生健康的审美能力

陈玉华

2015-11-19

0/5

陈玉华

2015-11-19

语文课的内容——进行审美的心灵教育

陈玉华

2015-11-19

1/9

吉孙姬

2015-11-20

从语文课中引起审美的共鸣

陈玉华

2015-11-19

0/9

陈玉华

2015-11-19

运用联想体味语文阅读之美

陈玉华

2015-11-18

1/12

黄圣锬

2015-11-18

朗读——进入审美的感知领域

陈玉华

2015-11-18

2/15

谢红

2015-11-25

如何培养学生表达美、创造美的能力

陈玉华

2015-11-18

1/10

吉孙姬

2015-11-18

如何运用初中学生的阅读欲求来指导课外阅读

陈玉华

2015-11-17

3/25

谢红

2015-11-18

[原创]如何培养学生鉴赏美的能力

陈玉华

2015-11-17

1/3

王巧玲

2015-11-17

[原创]如何有目的有计划地指导初中生选择课外读物

陈玉华

2015-11-16

0/2

陈玉华

2015-11-16

如何培养注重学生课外阅读的能力

陈玉华

2015-11-16

0/13

陈玉华

2015-11-16

如何培养初中学生课外阅读能力

陈玉华

2015-11-13

0/11

陈玉华

2015-11-13