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姓名: 刘祥清

主题: 13帖数: 5

区县信息:福建省 南平市 延平区

工作单位:延平区炉下中学

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让生活成为数学学习的载体

刘祥清

2015-12-16

0/1

刘祥清

2015-12-16

创设有意义的生活情境,促使学生主动参与解决

刘祥清

2015-12-16

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刘祥清

2015-12-16

授人以鱼,不如授之以渔

刘祥清

2015-12-16

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刘祥清

2015-12-16

数学课堂教学新设想

刘祥清

2015-11-19

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方瑞祥

2015-11-19

数学日记是促进师生良好关系的桥梁

刘祥清

2015-11-19

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王志豪

2015-11-19

教师如何指导学生写数学日记

刘祥清

2015-11-19

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方瑞祥

2015-11-19

如何学会写“数学日记”的习惯

刘祥清

2015-11-19

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黎飞

2015-11-19

设计开放型题培养思维能力

刘祥清

2015-11-19

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张亚峰

2015-11-19

如何培养学生团队精神

刘祥清

2015-11-19

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刘祥清

2015-11-19

在数学教学中如何培养学生经营和开拓市场的能力

刘祥清

2015-11-19

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方瑞祥

2015-11-19

如何培养学生的创新能力

刘祥清

2015-11-19

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杨辉兵

2015-11-19

在数学教学中如何培养学生的新观念、新思想?

刘祥清

2015-11-19

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杜壹明

2015-11-19

如何进行有效的课堂提问?

刘祥清

2015-11-19

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杜壹明

2015-11-19

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