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罗优
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低年级写话重在兴趣,但孩子写出来无重点,无次序,教师该如何指导?评价标准是什么?
罗优
2015-11-04
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罗优
2015-11-04
[原创]
如何提高学生的课外阅读能力?
罗优
2015-11-04
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罗优
2015-11-04
[原创]
综合性活动用什么方式能更好地落实活动要点?
罗优
2015-11-04
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罗优
2015-11-04
[原创]
每单元后的拓展阅读课文应如何操作,把握好教与学的度?
罗优
2015-11-04
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罗优
2015-11-04
[原创]
低年段学生怎么学习习作?
罗优
2015-11-03
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皮幸军
2015-11-06
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