姓名: 朱利超

主题: 21帖数: 6

区县信息:江苏省 连云港市 连云区

工作单位:连云港市海滨中学

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文言教学的重要性

朱利超

2015-06-01

2/10

王瑞

2015-08-02

注重诵读,培养学生阅读文言文的兴趣

朱利超

2015-06-01

3/12

王瑞

2015-08-02

古诗词教学现状

朱利超

2015-06-01

1/7

阚海燕

2015-06-19

应该有怎样的语文课堂

朱利超

2015-06-01

2/11

王瑞

2015-08-02

导语的作用

朱利超

2015-06-01

1/4

阚海燕

2015-06-19

运用生动的历史故事,激发学生的学习兴趣

朱利超

2015-06-01

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王瑞

2015-08-04

写作评价活动深处的中庸之道——梯度与适度之思

朱利超

2015-06-01

0/2

朱利超

2015-06-01

在思想碰撞中挖掘古诗词重旨效应

朱利超

2015-06-01

0/2

朱利超

2015-06-01

诗歌意境和留白之美

朱利超

2015-06-01

0/1

朱利超

2015-06-01

[原创]文言文教学困境

朱利超

2015-06-01

1/4

阚海燕

2015-06-19

注重课内外结合,激发学生对文言文阅读的兴趣

朱利超

2015-06-01

0/2

朱利超

2015-06-01

注重课内外结合,激发学生对文言文阅读的兴趣

朱利超

2015-06-01

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胡润杰

2015-06-15

面试题

朱利超

2015-06-01

7/28

王洪丽

2015-06-03

掀开“热闹”的盖头来

朱利超

2015-06-01

0/6

朱利超

2015-06-01

追溯意象化境与留白之美

朱利超

2015-06-01

1/11

郭志荣

2015-06-02

在思想碰撞中挖掘古诗词重旨效应

朱利超

2015-06-01

2/12

王漪

2015-06-03

古诗词的隐秀之美

朱利超

2015-06-01

1/8

田光

2015-06-04

写作评价活动深处的中庸之道——梯度与适度之思

朱利超

2015-06-01

0/8

朱利超

2015-06-01

古诗词教学现状及不良倾向

朱利超

2015-06-01

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李春艳

2015-06-05

我设计了一个关于李白的探究性学习活动课

朱利超

2015-06-01

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冯娟

2015-06-02