姓名: 姜莉丽

主题: 17帖数: 21

区县信息:吉林省 长春市 二道区

工作单位:长春市第二十九中学

排序: | 最后回复 作者 回复/浏览 最后发表
教学做合一

姜莉丽

2015-01-20

1/8

宋浩

2015-01-21

语文课堂的三度把握

姜莉丽

2015-01-20

0/2

姜莉丽

2015-01-20

[原创]提高学生作文

姜莉丽

2015-01-20

0/2

姜莉丽

2015-01-20

教师的责任有多大,教育的舞台就有多大。

姜莉丽

2015-01-13

0/1

姜莉丽

2015-01-13

适合学生身心发展的教育就是最好的教育

姜莉丽

2015-01-13

1/3

矫艳华

2015-01-14

[原创]写​信是较传统的交流方式,如今我重操传统方式,定期写信与学生交流,却起到了意想不到的效果。我会坚持下去。

姜莉丽

2015-01-10

1/6

杨月英

2015-01-11

[原创]军训感言    ——写给一班全体学生

姜莉丽

2015-01-10

1/7

苗华

2015-01-11

课堂讨论需要理性调控。

姜莉丽

2015-01-10

0/2

姜莉丽

2015-01-10

学生不是待灌的瓶,而是待燃的火。教学中如何唤起学生的学习热情?

姜莉丽

2015-01-10

2/9

王磊

2015-01-16

寻找一种方法,让教师尽量地少教,而使学生尽量地多学

姜莉丽

2015-01-07

0/32

姜莉丽

2015-01-07

如何唤醒学生写作内驱力?

姜莉丽

2015-01-07

1/68

彭静

2015-01-14

如何提高学生学习文言文的兴趣

姜莉丽

2015-01-07

3/40

姜南

2015-01-08

[转载]崔其升:杜郎口中学取消导学案

姜莉丽

2015-01-07

5/12

张云杰

2015-03-04

有很多学生离不开手机怎么办?

姜莉丽

2015-01-07

0/31

姜莉丽

2015-01-07

利用课堂有效教学提高学生的作文水平

姜莉丽

2015-01-06

0/2

姜莉丽

2015-01-06

把孩子教好是合格教师,把不同的孩子教好是优秀教师。

姜莉丽

2015-01-06

1/31

邱鸷勇

2015-01-06

“何、其”用法例解

姜莉丽

2015-01-06

0/19

姜莉丽

2015-01-06