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在缺少家长的有效配合，老师又不能采用惩罚措施的情况下对于那些无所畏惧的学生该如何教育。
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家庭教育与学校教育的配合很难默契，表现在学校压力的家长要求低。
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.家长溺爱、纵容孩子，对孩子的学习不负责任，老师该如何做家长的思想工作。
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留守学生脱离家庭监管，学校对学生课余生活鞭长莫及。
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有时候与学生的距离感把握不好，不宜太亲密，也不能太严格，如何做到松紧有度。
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如何真心走进学生心灵，消除师生隔膜，做到因材施教。
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单亲家庭孩子的教育辅导工作。
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如何做好与家长的沟通工作，最大限度取得家长的理解和支持。
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由于社会与家庭的某些影响，学生思想工作中的某些方面难以到位。
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网络问题是现实问题的延伸，孩子身上的问题是家长造成的问题。
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如何让网络成为孩子学习的良师？
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对孩子的严和爱怎样把握尺度？
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怎样更好引导学生正确的使用网络？
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要成功地做好“育人”工作，就要善于观察，做个有心人；善于沟通，做个知心人；善于引导，做个领路人。
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发现细小的安全隐患后，班主任应该及时对学生进行思想教育。
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班主任工作离不开与家长的沟通交流。
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安全问题的处理，需要注意哪些方面？
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怎样培养孩子良好的品行和习惯？
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多一份宽容，少一份责备；多一点微笑，少一点冷漠；多一点换位，少一点自我，多一点关心，少一点偏见，多一点理解，少一点误会
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怎样让学生喜欢上你，达到更好的沟通互动？
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