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学生列方程很难找出相等关系怎么办？
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2016-11-26
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2016-11-26
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怎样向学生渗透方程思想？
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2016-11-26
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2016-11-26
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如何培养小学生数学问题感知能力？
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2016-11-26
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2016-11-26
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如何引导学生经历知识的形成过程?
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2016-11-26
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2016-11-26
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如何引导学生学习解决问题的方法和思路?
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2016-11-26
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2016-11-26
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[原创]如何让学生掌握数学思维的方法，养成敏捷、独特、灵活、缜密等良好的思维品质
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2016-11-25
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2016-11-25
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[原创]如何为学生提供充分的自主探究的时间和空间
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2016-11-25
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2016-11-25
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在教学中，解决问题的内容大多与计算相结合，一堂课出现两个知
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2015-12-20
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2015-12-21
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在教学中，解决问题的内容大多与计算相结合，一堂课出现两个知
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2015-12-20
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2015-12-20
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解决问题的策略很重要，如何让学生将复杂转化成简单从而找出策
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2015-12-20
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2015-12-20
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中低年级解决问题的策略上应侧重什么？可以考虑模型的记忆？
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2015-12-17
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2015-12-17
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中低年级解决问题的策略上应侧重什么？可以考虑模型的记忆？
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2015-12-17
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2015-12-17
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在一堂课中，如何更好利用因材施教的教学原则？
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2015-12-17
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2015-12-17
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到底应用题教学该不该重视应用题的教法，线段图、数量关系、解题思路等等的训练？
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2015-10-18
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2015-10-18
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数学教学中，设计解决问题的策略时，怎样更好针对学生的个体差异去设计？
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2015-10-18
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2015-10-18
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中低年级解决问题的策略中,应不应强调数量关系的作用？
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2015-10-18
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2015-10-18
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培养学生的空间想象力的关键是什么？
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2015-10-18
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2015-10-18
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我们怎样有效地在建立和培养学生的数感？
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2015-10-18
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2015-10-18
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