姓名： 梁建珍

主题: 48帖数: 2

区县信息：海南省 省直辖县级行政单位 琼海市

工作单位：琼海市会山镇中心学校

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让学生充分感受数学的魅力

梁建珍

2018-10-25

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黄昌盈

2018-10-25
引导反思，提炼升华

梁建珍

2018-10-25

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梁建珍

2018-10-25
提出问题，激活思维

梁建珍

2018-10-25

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梁建珍

2018-10-25
课标与教材中是如何体现推理的？

梁建珍

2018-10-25

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何子燕

2018-10-31
如何认识推理？

梁建珍

2018-10-25

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梁建珍

2018-10-25
创设情境，引出问题

梁建珍

2018-10-25

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梁建珍

2018-10-25
分析、解决数学问题，体会现实应用

梁建珍

2018-10-25

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梁建珍

2018-10-25
发展学生运用意识的建议

梁建珍

2018-10-25

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梁建珍

2018-10-25
小学数学如何实现“变数为学”

梁建珍

2018-10-25

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梁建珍

2018-10-25
数学核心素养的内涵

梁建珍

2018-10-25

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梁建珍

2018-10-25
学生喜欢老师，相对的也喜欢这个老师的课

梁建珍

2017-11-08

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梁建珍

2017-11-08
让学生学会画线段图有助于分析题意

梁建珍

2017-11-08

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梁建珍

2017-11-08
应用题的教学贵在读题

梁建珍

2017-11-08

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梁建珍

2017-11-08
计算教学要放慢教学的节奏

梁建珍

2017-11-08

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梁建珍

2017-11-08
课前要求学生多背公式

梁建珍

2017-11-08

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梁建珍

2017-11-08
学生的动手能力差,怎样改善

梁建珍

2017-11-08

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梁建珍

2017-11-08
如何调动学生的学习兴趣

梁建珍

2017-11-08

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梁建珍

2017-11-08
让学生参与改作业好吗

梁建珍

2017-11-08

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梁建珍

2017-11-08
学生不交作业怎么处理

梁建珍

2017-11-08

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梁建珍

2017-11-08
​后进生应该怎样调节教学方法

梁建珍

2017-11-08

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梁建珍

2017-11-08