姓名： 吴清涛

主题: 37帖数: 5

区县信息：海南省 省直辖县级行政单位 琼海市

工作单位：琼海市大路镇中心学校

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创设生活情境，激发学生兴趣

吴清涛

2018-09-22

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唐文学

2018-09-28
将现实生活元素引入课堂教学

吴清涛

2018-09-22

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吴清涛

2018-09-22
对话的目的并不是要达成共识

吴清涛

2018-09-22

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吴清涛

2018-09-22
对话并非越多越好

吴清涛

2018-09-22

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吴清涛

2018-09-22
对话不是简单的问答

吴清涛

2018-09-22

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吴清涛

2018-09-22
学生与文本的对话

吴清涛

2018-09-22

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吴清涛

2018-09-22
教师与文本的对话

吴清涛

2018-09-22

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吴清涛

2018-09-22
学生与学生的对话

吴清涛

2018-09-22

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吴清涛

2018-09-22
培养学生良好的计算习惯。

吴清涛

2018-09-19

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吴清涛

2018-09-19
培养坚强的意志。

吴清涛

2018-09-19

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吴清涛

2018-09-19
培养学生计算的兴趣。

吴清涛

2018-09-19

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吴清涛

2018-09-19
孩子们是怎样学数学的？

吴清涛

2018-09-19

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吴清涛

2018-09-19
变化练习模式，提升数学课程教学的效果

吴清涛

2017-10-30

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吴清涛

2017-10-30
对知识产生的过程进行展示，提升学生数学学习的参与意识

吴清涛

2017-10-30

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吴清涛

2017-10-30
优化数学的教学过程，攻克教学的重点和难点

吴清涛

2017-10-30

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吴清涛

2017-10-30
培养数学学习兴趣在小学数学教学中的重要性

吴清涛

2017-10-30

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吴清涛

2017-10-30
提供材料，培养数学思考能力

吴清涛

2017-10-30

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吴清涛

2017-10-30
转变学习方法，培养学生自主学习能力

吴清涛

2017-10-30

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吴清涛

2017-10-30
运用多媒体，使抽象知识形态化

吴清涛

2017-10-30

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吴清涛

2017-10-30
创设情境，提高学生的理解力

吴清涛

2017-10-30

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吴清涛

2017-10-30