姓名： 周祖林

主题: 37帖数: 4

区县信息：海南省 省直辖县级行政单位 琼海市

工作单位：琼海市大路中学

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借助电子白板的绘画功能，帮助学生理解和掌握有关的生物知识

周祖林

2018-11-08

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周祖林

2018-11-08
农村初中生物教学的现状

周祖林

2018-11-08

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周祖林

2018-11-08
建构主义理论的生物教学设计原则

周祖林

2018-11-08

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周祖林

2018-11-08
构建教学情境

周祖林

2018-11-08

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吴长春

2018-11-09
循序渐进

周祖林

2018-11-08

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周祖林

2018-11-08
因材施教

周祖林

2018-11-08

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杨昌霖

2018-11-23
以人为本

周祖林

2018-11-08

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吴露

2018-11-13
以问题为方法创设情景，促进学生生物思维意识的优化

周祖林

2018-11-08

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周祖林

2018-11-08
以兴趣为引导构建情景，促进学生生物理解能力的提升

周祖林

2018-11-08

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周祖林

2018-11-08
情景教学在初中生物教学中的重要意义

周祖林

2018-11-08

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周祖林

2018-11-08
如何进行“导学案助学”

周祖林

2017-10-05

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周祖林

2017-10-05
“导学案助学”的优势

周祖林

2017-10-05

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冯启健

2017-10-06
尊重学生，营造**和谐的气氛

周祖林

2017-10-05

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周祖林

2017-10-05
提高提问的有效性，让学生在提问中学到知识

周祖林

2017-10-05

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周祖林

2017-10-05
把握好的节奏，用好每一分钟

周祖林

2017-10-05

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周祖林

2017-10-05
优化讲练环节

周祖林

2017-10-05

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刘顺和

2017-11-14
加强实验课堂教学

周祖林

2017-10-05

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莫江桦

2017-10-07
注重兴趣引导

周祖林

2017-10-05

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刘顺和

2017-11-14
课堂多媒体型导入方法

周祖林

2017-10-05

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周祖林

2017-10-05
课堂故事型导入方法

周祖林

2017-10-05

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周祖林

2017-10-05