姓名： 史铉玲

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区县信息：海南省 省直辖县级行政单位 琼海市

工作单位：龙江镇博文小学

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怎么把课堂真正还给学生？

史铉玲

2018-10-02

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史铉玲

2018-10-02
如何让学生走出写作困境？

史铉玲

2018-10-02

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史铉玲

2018-10-02
如何让学生在写作过程中“动起来”？

史铉玲

2018-10-02

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史铉玲

2018-10-02
怎样让学生成为课堂的主角？

史铉玲

2018-10-02

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史铉玲

2018-10-02
如何将情感教育引入作文教学？

史铉玲

2018-10-02

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史铉玲

2018-10-02
如何探寻语文教学的本位？

史铉玲

2018-10-02

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史铉玲

2018-10-02
低年级学生的看图写话应该如何指导？

史铉玲

2018-09-30

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史铉玲

2018-09-30
怎么训练学生有感情的朗读课文？

史铉玲

2018-09-30

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史铉玲

2018-09-30
语文课堂中的学习效率应该如何提升？

史铉玲

2018-09-30

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史铉玲

2018-09-30
如何实现“让教育的温度落地”？

史铉玲

2018-09-30

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史铉玲

2018-09-30
绘本教学应该如何更好地进行？

史铉玲

2018-09-30

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史铉玲

2018-09-30
如何更好地指导一年级写话训练？

史铉玲

2018-09-30

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史铉玲

2018-09-30
如何让低年级学生养成良好的阅读习惯

史铉玲

2018-09-30

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史铉玲

2018-09-30
如何培养班级小助手？

史铉玲

2017-10-03

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史铉玲

2017-10-03
如何提高学生的朗读能力？

史铉玲

2017-10-03

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2017-10-03
如何更好地进行培优补差？

史铉玲

2017-10-03

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史铉玲

2017-10-03
如何培养低年级学生的学习习惯？

史铉玲

2017-10-03

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史铉玲

2017-10-03
一年级写绘教学应该注意什么？

史铉玲

2017-10-03

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2017-10-03
语文教育应如何做到工具性与人文性并举？

史铉玲

2017-10-03

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史铉玲

2017-10-03
怎么让教育的温度落地？

史铉玲

2017-10-03

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史铉玲

2017-10-03