姓名： 余建波

主题: 15帖数: 9

区县信息：福建省 南平市 浦城县

工作单位：福建省浦城县山下中学

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“学生是学习主体地位"的含义

余建波

2018-07-05

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朱建平

2018-07-08
如何立足课堂，培养学生的思维潜力？

余建波

2018-07-05

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朱建平

2018-07-08
孩子缺乏学习动力的表现有哪些？

余建波

2018-07-05

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朱建平

2018-07-08
教学以及教学观的区别？

余建波

2018-07-05

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余建波

2018-07-05
对数学本质的认识你有什么看法？

余建波

2018-07-05

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余建波

2018-07-05
通过数形结合培养学生的几何直观能力

余建波

2017-08-24

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吴辉亮

2017-08-26
函数教学的方法与突破口

余建波

2017-08-24

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余建波

2017-08-24
学生空间想象能力的培养

余建波

2017-08-24

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余建波

2017-08-24
下列关于信息技术与课程整合的目标中，说法不正确的是？

余建波

2017-08-24

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余建波

2017-08-24
如何才能提高学生的识图能力？

余建波

2017-08-24

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余建波

2017-08-24
教研活动怎样做更有利于教师的发展？

余建波

2015-07-08

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余建波

2015-07-08
农村中学如何做好课题研究？

余建波

2015-07-08

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余建波

2015-07-08
教学设计、教学案例、教案的区别？

余建波

2015-07-08

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余建波

2015-07-08
教育科研能够提高教师的专业水平

余建波

2015-07-07

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张毅

2015-07-16
关注教师的身心健康

余建波

2015-07-07

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张毅

2015-07-16