姓名： 齐建松

主题: 19帖数: 8

区县信息：福建省 南平市 浦城县

工作单位：福建省浦城县濠村中学

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让学生学会运用物理规律说明和解释现象

齐建松

2018-08-17

0/3

齐建松

2018-08-17
物理规律与有关物理概念和物理规律之间的关系

齐建松

2018-08-17

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赵景忠

2019-08-16
[原创]明确物理规律的适用条件和范围

齐建松

2018-08-17

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齐建松

2018-08-17
理解物理规律的物理意义

齐建松

2018-08-17

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齐建松

2018-08-17
[原创]知识联系

齐建松

2018-08-17

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齐建松

2018-08-17
[原创]新旧知识联系

齐建松

2018-08-17

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齐建松

2018-08-17
班会目的

齐建松

2018-08-17

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齐建松

2018-08-17
锤炼教学艺术，做学生的良师

齐建松

2017-09-03

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夏永贵

2017-09-06
融洽师生关系，做学生的知心朋友

齐建松

2017-09-03

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夏永贵

2017-09-06
引导学生参与课堂实验教学的措施

齐建松

2017-09-03

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方桂仁

2017-09-19
怎样做才能更有效地发挥课堂实验教学的作用

齐建松

2017-09-03

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廖志坚

2017-09-04
高效的物理课堂

齐建松

2017-09-03

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方桂仁

2017-09-18
[转载]物理技术

齐建松

2017-09-03

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廖志坚

2017-09-04
我的家庭教育观

齐建松

2015-07-14

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齐建松

2015-07-14
[原创]关于微课的反思

齐建松

2015-07-14

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齐建松

2015-07-14
[原创]所有的课堂都要“翻转”过来吗？

齐建松

2015-07-14

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齐建松

2015-07-14
[原创]微课之外的数字资源如何用？

齐建松

2015-07-14

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齐建松

2015-07-14
[原创]对微课的作用的理解

齐建松

2015-07-14

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齐建松

2015-07-14
微课在农村中学中应用的困难

齐建松

2015-07-13

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张世荣

2015-07-14