姓名： 杨婵娟

主题: 17帖数: 12

区县信息：福建省 南平市 浦城县

工作单位：福建省浦城县第二中学

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着重创设问题情境，具有恰当的提问语，组织学生参与学习过程，掌握学习方向

杨婵娟

2018-05-31

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邹汉志

2018-07-03
透过资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现数学来源于社会又应用于社会的一面。

杨婵娟

2018-05-31

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杨婵娟

2018-05-31
提高教师树立现代教育观念和掌握现代教育技术，改变传统的教学结构

杨婵娟

2018-05-31

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杨婵娟

2018-05-31
在教学中充满**，调动学生的热情，传递学习技巧

杨婵娟

2018-05-31

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杨婵娟

2018-05-31
扎实系统整理知识，提高认识

杨婵娟

2018-05-31

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杨婵娟

2018-05-31
关心教师心理

杨婵娟

2017-09-12

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林榕

2017-09-12
克服高中数学学习心理障碍

杨婵娟

2017-09-12

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杨婵娟

2017-09-12
如何提高对教学诊断、调整、纠错的能力，提高对教学过程中问题的敏感度。

杨婵娟

2015-06-26

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杨婵娟

2015-06-26
教学观念

杨婵娟

2015-06-26

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杨婵娟

2015-06-26
补缺补漏

杨婵娟

2015-06-26

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杨婵娟

2015-06-26
提高能力

杨婵娟

2015-06-26

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杨婵娟

2015-06-26
指导学生改进学习方法

杨婵娟

2015-06-26

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杨婵娟

2015-06-26
初高中数学的衔接

杨婵娟

2015-06-26

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池俊

2015-06-30
作业布置

杨婵娟

2015-06-26

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杨婵娟

2015-06-26
帮助女生建立信心

杨婵娟

2015-06-26

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杨婵娟

2015-06-26
计算能力的提高

杨婵娟

2015-06-26

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万琴娥

2015-06-26
如何帮助学生克服高一时期对数学的恐惧

杨婵娟

2015-06-26

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杨婵娟

2015-06-26