姓名: 宋岩忠

主题: 22帖数: 13

区县信息:福建省 南平市 政和县

工作单位:政和县镇前中心小学

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遵守教学态度的规定,认真备课,上课,批改作业,认真开展课外活动

宋岩忠

2018-06-29

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邹立仁

2018-06-30

遵守教学计划的规定,按时完成教学任务

宋岩忠

2018-06-29

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邹立仁

2018-06-30

遵守教学时间的规定,不迟到,不拖堂,不提前下课;

宋岩忠

2018-06-29

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邹立仁

2018-06-30

不断提高思想**觉悟和教育教学业务水平

宋岩忠

2018-06-29

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宋岩忠

2018-06-29

批评和**有害于学生健康成长的现象

宋岩忠

2018-06-29

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宋岩忠

2018-06-29

制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为

宋岩忠

2018-06-29

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宋岩忠

2018-06-29

关心爱护全体同学,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;

宋岩忠

2018-06-29

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刘明毅

2018-07-02

联系材料分析教师如何培养学生的创造性思维。

宋岩忠

2017-08-29

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叶盛女

2017-09-03

教学情境主要有哪些类型?

宋岩忠

2017-08-29

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宋庆强

2017-08-30

小学教师在教学中更应该注重创设情境。

宋岩忠

2017-08-29

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杨世嫒

2017-09-04

小学生的形象思维占优势

宋岩忠

2017-08-29

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李陈汉

2017-08-29

知识需要溶入教学情境之中,才能显示出活力和美感。

宋岩忠

2017-08-29

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李陈汉

2017-08-29

[转载]改变以往师生问候方式为“闲聊”式

宋岩忠

2015-10-08

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蔡剑虹

2016-07-25

运用多媒体,创设情景,诱发学生学习兴趣。

宋岩忠

2015-10-08

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张德文

2015-11-05

[转载]以丰富的想象激活培养学生的创新思维

宋岩忠

2015-10-08

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张德文

2015-11-05

[转载]以生动形象的教学语言,点燃学生学习的热情之火

宋岩忠

2015-10-08

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姚华武

2016-07-27

[转载]构建新型师生关系,营造民主和谐的语文课堂气氛

宋岩忠

2015-10-08

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张德文

2015-11-05

[转载]创设悬念引发课堂气氛

宋岩忠

2015-10-08

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张德文

2015-11-05

[转载]动手操作调动课堂气氛

宋岩忠

2015-10-08

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宋岩忠

2015-10-08

[转载]游戏活跃课堂气氛

宋岩忠

2015-10-08

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宋岩忠

2015-10-08