姓名： 余建章

主题: 19帖数: 9

区县信息：福建省 南平市 政和县

工作单位：政和县铁山中心小学

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走向问题化学习

余建章

2019-05-20

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余建章

2019-05-20
[原创]在扩展思维中渗透思想

余建章

2019-05-20

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余建章

2019-05-20
[原创]生活化的情意让学生爱学

余建章

2019-05-20

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余建章

2019-05-20
[原创]多样的评价让学生愿学

余建章

2019-05-20

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余建章

2019-05-20
[原创]更新观念，树立数学教育素质观

余建章

2019-05-20

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余建章

2019-05-20
创设贴近学生生活的问题情境

余建章

2018-04-17

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陈有菊

2018-04-17
创设贴近学生生活的问题情境

余建章

2018-04-17

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余子銮

2018-04-19
。创设能激发学生兴趣的问题情境

余建章

2018-04-17

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刘荣森

2018-04-18
[原创]新的课程标准要求“知识与技能”、“过程与方法”、“情感与态度”三方面的目标的有机结合。

余建章

2018-04-16

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余建章

2018-04-16
如何激发学生的学习兴趣

余建章

2017-06-16

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黄恩安

2017-06-16
怎样加强学生自学能力

余建章

2017-06-16

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赖玉珠

2017-07-13
让课堂教学更贴近学生生活

余建章

2017-06-16

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余建章

2017-06-16
如何加强课堂教学效果

余建章

2017-06-16

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余建章

2017-06-16
如何发挥教师的教学积极性

余建章

2017-06-16

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余建章

2017-06-16
[原创]在农村小学数学教学中，如何培养学生的思维能力

余建章

2015-06-29

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叶良春

2015-06-30
学生的数学思维能力能通过哪些方式提高

余建章

2015-06-29

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余建章

2015-06-29
[转载]如何借助媒体教学启发学生心智？

余建章

2015-06-29

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余建章

2015-06-29
支柱掌控，太难了

余建章

2015-06-29

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刘琛

2015-06-30
[转载]分层布置作业，说来容易做起来难。

余建章

2015-06-29

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余建章

2015-06-29