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姓名：叶国仁

主题: 29帖数: 7

区县信息：福建省南平市顺昌县

工作单位：顺昌县际会中心小学

排序：最新发帖 \| 最后回复	作者	回复/浏览	最后发表
巧妙地整合在一起上，新颖且有实效	叶国仁 2019-09-12	0/1	叶国仁 2019-09-12
巧妙整合在一起上，新颖且有实效	叶国仁 2019-09-12	0/0	叶国仁 2019-09-12
多样布局，避免了平直、呆板的毛病，曲折有致，引人入胜	叶国仁 2019-09-12	0/1	叶国仁 2019-09-12
让学生多读，就是关注读的本身，想方设法让学生读好，读到位	叶国仁 2019-09-12	0/1	叶国仁 2019-09-12
多样布局，避免了平直、呆板的毛病，曲折有致，引人入胜	叶国仁 2019-09-12	0/3	叶国仁 2019-09-12
整体决定成败，细节决定精彩	叶国仁 2019-09-12	0/1	叶国仁 2019-09-12
熟练运用“举象”的教学策略	叶国仁 2019-09-12	0/1	叶国仁 2019-09-12
诗人都在用诗的眼光发掘了生活中的美，并努力再现了这种美	叶国仁 2019-09-12	0/1	叶国仁 2019-09-12
怎样培养学生的自主学习能力?	叶国仁 2018-07-30	0/1	叶国仁 2018-07-30
怎样培养学生的自主学习能力?	叶国仁 2018-07-30	0/3	叶国仁 2018-07-30
培养孩子的专注力	叶国仁 2018-07-30	0/1	叶国仁 2018-07-30
教给方法，让学生动笔阅读	叶国仁 2018-07-30	1/2	叶国仁 2018-07-30
通过这次研修，我首先是更新了观念。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“以前	叶国仁 2018-07-30	0/1	叶国仁 2018-07-30
[转载]教师示范，体验语感。	叶国仁 2018-05-09	1/3	叶国仁 2018-05-09
1233	叶国仁 2017-09-20	0/1	叶国仁 2017-09-20
[转载]怎样培养学生的书法兴趣？	叶国仁 2017-09-20	0/2	叶国仁 2017-09-20
因材施教	叶国仁 2015-07-09	0/6	叶国仁 2015-07-09
怎样才能进行有效沟通	叶国仁 2015-07-09	1/3	卓晓丽 2015-07-10
作后讲评	叶国仁 2015-07-09	0/1	叶国仁 2015-07-09
趣味创设法	叶国仁 2015-07-09	0/3	叶国仁 2015-07-09