姓名: 刘惠和

主题: 43帖数: 22

区县信息:福建省 南平市 顺昌县

工作单位:顺昌县第二中学

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创设课堂的语言情景

刘惠和

2019-08-04

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刘惠和

2019-08-04

培养学生的思维素质

刘惠和

2019-08-04

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刘惠和

2019-08-04

学生学习积极性的培养

刘惠和

2019-08-04

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刘惠和

2019-08-04

初中英语的合理数量

刘惠和

2019-08-04

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刘惠和

2019-08-04

初中英语作业的时间性

刘惠和

2019-08-04

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刘惠和

2019-08-04

英语作业的阶梯性

刘惠和

2019-08-04

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刘惠和

2019-08-04

教学的情感策略法

刘惠和

2018-04-15

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肖书兰

2018-04-19

淡化评价结果,让学生体验学习过程、享受成功的快乐

刘惠和

2018-04-15

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黄丹恩

2018-04-18

教学过程细节的优化

刘惠和

2018-04-15

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池瑞玲

2018-08-31

中学英语教学的文化导入

刘惠和

2018-04-15

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池瑞玲

2018-08-31

情感因素教学实践具体策略

刘惠和

2018-04-15

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黄丹恩

2018-04-18

英语教学中的歌曲教学法

刘惠和

2018-04-15

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罗丽萍

2018-04-24

英语的情景教学法

刘惠和

2018-04-15

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刘惠和

2018-04-15

激发并强化学生学习英语的动机

刘惠和

2018-04-15

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刘惠和

2018-04-15

淡化教师权威,培养学生对英语教师的良好情感

刘惠和

2018-04-15

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刘惠和

2018-04-15

培养学生对英语学习的情感

刘惠和

2018-04-15

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黄丹恩

2018-04-18

怎么讲评阅读题

刘惠和

2017-07-01

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李燕

2017-07-03

[原创]教学相长

刘惠和

2017-07-01

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李燕

2017-07-03

[原创]多了解中国的茶文化

刘惠和

2017-07-01

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刘惠和

2017-07-01

[原创]教师对自己的自我保护是很重要的。

刘惠和

2017-07-01

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刘惠和

2017-07-01