姓名: 毛淑华

主题: 33帖数: 27

区县信息:福建省 南平市 松溪县

工作单位:松溪县渭田中心小学

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微课定义

毛淑华

2019-08-08

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毛淑华

2019-08-08

化归思想

毛淑华

2019-08-08

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毛淑华

2019-08-08

[原创]如何培养学生的空间观念?

毛淑华

2019-08-08

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潘才芳

2019-08-28

如何重视对学生综合素质能力的培养

毛淑华

2018-07-26

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毛淑华

2018-07-26

如何有效地进行应用题解题思维能力的训练?

毛淑华

2018-07-26

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毛淑华

2018-07-26

如何让学生以饱满的热情参加学习,真正提高学习效果,感受数学的美?

毛淑华

2018-07-26

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毛淑华

2018-07-26

如何进行小组教学

毛淑华

2018-07-26

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金德玉

2018-07-31

关于“小组教学”的困惑

毛淑华

2018-07-26

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毛淑华

2018-07-26

关于“小组教学”的困惑

毛淑华

2018-07-26

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毛淑华

2018-07-26

[原创]基于核心素养下的教学应如何改进

毛淑华

2018-07-26

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毛淑华

2018-07-26

如何实施“生活数学”教育,培养自主创新能力?

毛淑华

2017-07-22

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毛淑华

2017-07-22

在计算教学中,要讲清算理,为正确计算提供依据。

毛淑华

2017-07-22

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毛淑华

2017-07-22

优化教学过程是构建高效课堂的关键。

毛淑华

2017-07-22

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毛淑华

2017-07-22

设计疑点,激发思维火花,“勾引”出学生的学习兴趣。

毛淑华

2017-07-22

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毛淑华

2017-07-22

如何正确理解和运用数学概念?

毛淑华

2017-07-22

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毛淑华

2017-07-22

如何让学生初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中的问题?

毛淑华

2017-07-22

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毛淑华

2017-07-22

如何正确理解和运用数学概念?

毛淑华

2017-07-22

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毛淑华

2017-07-22

如何让学生初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中的问题?

毛淑华

2017-07-22

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毛淑华

2017-07-22

如何注重学生习惯,发展学生智力、逻辑思维能力?

毛淑华

2017-07-22

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毛淑华

2017-07-22

建立和谐而平等的师生观,想方设法激发学生的兴趣。

毛淑华

2017-07-22

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毛淑华

2017-07-22