姓名： 杨丽萍

主题: 32帖数: 14

区县信息：福建省 南平市 松溪县

工作单位：松溪县教师进修学校

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和谐教育是把以师生关系为主的学校人际关系的和谐，视为教育的前提条件，它所追求的目标是形成“**平等，尊师爱生，情感交融

杨丽萍

2018-05-10

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杨丽萍

2018-05-10
做新时代教师 为新征程育人

杨丽萍

2018-05-10

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杨丽萍

2018-05-10
互助合作学习是学生有效学习活动的重要形式之一

杨丽萍

2018-05-10

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杨丽萍

2018-05-10
教师在讲评试卷时应该善于抓住学生思维闪光点，调动其参与的积极性，充分体现学生的主体地位，切记教师一言堂，这样才能激发和培

杨丽萍

2018-05-10

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杨丽萍

2018-05-10
喝牛奶要品出芳草的清香，讲评课要讲学生看不到的奇珍异宝

杨丽萍

2018-05-10

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杨丽萍

2018-05-10
新形势下怎样建立和谐的新型师生关系？

杨丽萍

2018-05-10

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杨丽萍

2018-05-10
不断学习，做一个与时俱进的老师

杨丽萍

2018-05-10

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吴国

2018-05-23
情商比智商更重要

杨丽萍

2018-05-10

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杨丽萍

2018-05-10
情商比智商更重要

杨丽萍

2018-05-10

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杨丽萍

2018-05-10
如何提高教师的幸福感？

杨丽萍

2018-05-10

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杨丽萍

2018-05-10
如何对待问题学生？

杨丽萍

2018-05-10

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王清

2018-05-16
减负只能是有利于富裕家庭，间接削弱了寒门孩子的希望。

杨丽萍

2018-05-10

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杨丽萍

2018-05-10
新形势下怎样建立和谐的新型师生关系？

杨丽萍

2018-05-10

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杨丽萍

2018-05-10
三角形内角和

杨丽萍

2017-09-19

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杨丽萍

2017-09-19
如何对待厌学学生

杨丽萍

2017-09-19

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杨丽萍

2017-09-19
数形结合，学好数学

杨丽萍

2017-09-19

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徐斌

2017-09-25
快乐学习

杨丽萍

2017-09-19

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杨丽萍

2017-09-19
[原创]如何提高学生学习数学兴趣

杨丽萍

2017-09-19

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杨丽萍

2017-09-19
不断学习，做一个与时俱进的老师

杨丽萍

2017-09-11

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杨丽萍

2017-09-11
数学教学中如何培养学生的符号意识

杨丽萍

2017-09-11

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杨丽萍

2017-09-11