姓名: 陈小玲

主题: 30帖数: 16

区县信息:福建省 南平市 邵武市

工作单位:福建省邵武市沿山中心小学

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情感激动强化学习的内在动力

陈小玲

2015-09-10

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林丽贞

2015-09-17

教师应成为学生发展的设计者

陈小玲

2015-09-10

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陈荣珠

2015-09-18

美好的教育是满足和激发孩子的好奇心与求知欲

陈小玲

2015-09-10

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廖孝先

2015-09-15

要尊重学生在学习过程中的独特见解

陈小玲

2015-09-10

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廖孝先

2015-09-17

知识有两类

陈小玲

2015-09-10

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陈小玲

2015-09-10

学困生

陈小玲

2015-09-10

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蔡宏顺

2015-09-17

在游戏活动中,轻松自如的学习

陈小玲

2015-09-10

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廖孝先

2015-09-17

数学“爪傻式”教学法

陈小玲

2015-09-10

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陈小玲

2015-09-10

在“做数学”的过程学习数学

陈小玲

2015-09-10

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陈小玲

2015-09-10

让数学教学愉快的进行

陈小玲

2015-09-10

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蔡宏顺

2015-09-17

怎样才能让学生学习从被动变主动

陈小玲

2015-09-07

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陈小玲

2015-09-07

热枕相助,做学困生知心朋友

陈小玲

2015-09-07

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陈小玲

2015-09-07

因材施教,不让学生掉队

陈小玲

2015-09-07

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陈小玲

2015-09-07

如何培养学生应用的独创性

陈小玲

2015-09-07

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陈小玲

2015-09-07

如何培养学生的独立精神

陈小玲

2015-09-07

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陈小玲

2015-09-07

没有爱就没有教育

陈小玲

2015-09-07

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陈小玲

2015-09-07

从生活上热爱数学

陈小玲

2015-09-07

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陈小玲

2015-09-07

学生上课不爱发言怎么办?

陈小玲

2015-09-07

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林金榜

2015-09-09

老师如何关爱学生

陈小玲

2015-09-07

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陈小玲

2015-09-07

如何提高课堂的有效性思维

陈小玲

2015-09-07

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陈小玲

2015-09-07