姓名： 张荣辉

主题: 24帖数: 20

区县信息：福建省 南平市 武夷山市

工作单位：福建省武夷山一中

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“严”“爱”并举，加强班干部培养工作

张荣辉

2018-05-24

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杨开谊

2018-06-01
深入开展素质教育

张荣辉

2018-05-24

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叶荣妹

2018-06-03
反思教育教学中出现的问题，及时总结经验，提高自己的理论水平

张荣辉

2018-05-24

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张荣辉

2018-05-24
时时处处注意自身形象，做到为人师表

张荣辉

2018-05-24

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张荣辉

2018-05-24
时时处处注意自身形象，做到为人师表

张荣辉

2018-05-24

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张荣辉

2018-05-24
理论联系实践，提高自己的讲课艺术

张荣辉

2018-05-24

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张荣辉

2018-05-24
不断学习，提高自己专业水平

张荣辉

2018-05-24

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张荣辉

2018-05-24
[转载]以课程标准为依托，转变课程理念

张荣辉

2017-08-24

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张荣辉

2017-08-24
[原创]圈点批划

张荣辉

2017-08-24

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张荣辉

2017-08-24
[转载]引导学生正确阅读和使用教材，回归课本，立足教材，突出主干，夯实基础，。培养学科素养和能力

张荣辉

2017-08-24

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许晶

2017-09-21
[转载]发挥主观能动性，充分开发课程资源，巧妙整合历史新教材内容

张荣辉

2017-08-24

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熊光明

2017-09-12
[转载]分析新教材的特点，正确认识教材的作用和价值

张荣辉

2017-08-24

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张荣辉

2017-08-24
如何加强自身身心的修养？

张荣辉

2015-10-21

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卢俊才

2015-10-21
如何加强学生对历史的重视？

张荣辉

2015-10-21

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张荣辉

2015-10-21
加强学法指导是引入门道的关键

张荣辉

2015-10-14

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张荣辉

2015-10-14
直观教学是引入门道的最好方法之一

张荣辉

2015-10-14

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田文芳

2015-10-21
准确把握教学的目的和要求

张荣辉

2015-10-14

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徐建亚

2015-12-25
注重教师的指导，提升学生的探究能力

张荣辉

2015-10-14

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张荣辉

2015-10-14
给学生充足的探究空间和自由度，经历探究的过程

张荣辉

2015-10-14

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戴玲君

2016-09-28
通过设计问题，分组合作，来引导学生探究

张荣辉

2015-10-14

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张荣辉

2015-10-14