姓名： 林欣

主题: 15帖数: 1

区县信息：福建省 南平市 建瓯市

工作单位：福建省建瓯市第二中学

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师生合作型的活动课

林欣

2018-05-10

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吴翠玲

2018-05-17
从学生的认知实际出发，因为对于初中学生来说，还不能很明确地区分儒家的“仁爱”与墨家的“兼爱”的区别。

林欣

2018-05-10

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林欣

2018-05-10
通过对儒、道、法代表人物思想的了解，认同优秀传统文化

林欣

2018-05-10

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陈雪

2018-06-14
通过春秋战国时期经济、**历史与本课思想史的联系，初步形成历史的整体观

林欣

2018-05-10

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林欣

2018-05-10
在掌握孔子思想与教育思想特征的基础上，培养学生用历史的观点理解**

林欣

2018-05-10

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王庆森

2018-05-31
对历史课重点难点的把握

林欣

2017-09-25

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雷长声

2017-09-26
怎样让PPT教学与书本知识结合

林欣

2017-09-25

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林欣

2017-09-25
如何引导学生进行课堂评价？

林欣

2017-09-25

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林欣

2017-09-25
文艺复兴和启蒙运动的联系？

林欣

2017-09-25

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林欣

2017-09-25
中国近代化与西方近代化的不同

林欣

2017-09-25

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林欣

2017-09-25
历史教学中的爱国主义教育

林欣

2015-09-21

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林欣

2015-09-21
怎样让历史课生动活泼

林欣

2015-09-21

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范绪君

2015-09-27
初中历史教学中如何培养学生唯物史观的思维方式

林欣

2015-09-21

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范绪君

2015-09-27
初中历史教应该怎么上

林欣

2015-09-21

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高炳荣

2015-10-29
历史课关注什么

林欣

2015-09-21

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邹艳华

2015-10-11