姓名: 陈金兰

主题: 37帖数: 19

区县信息:福建省 南平市 武夷山市

工作单位:福建省武夷山市武夷中学

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OECD对学生发展核心素养的关键特征描述有哪些?

陈金兰

2018-08-25

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陈金兰

2018-08-25

教师重新思考学科的本质、跨学科的必要和多路径的选择,引导学生穿越学科壁垒

陈金兰

2018-08-25

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陈金兰

2018-08-25

当前教育发展的阶段特征与核心素养的提出之间的关联

陈金兰

2018-08-25

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陈金兰

2018-08-25

核心素养导向的**趋势旨在通过学校教学时空的重新分配,引导学校思考存在的价值和育人的模式

陈金兰

2018-08-25

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连常生

2018-08-27

学生学习过程的U型结构图包括几个部分

陈金兰

2018-08-25

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连常生

2018-08-27

怎样的才能称为专家

陈金兰

2017-10-11

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陈金兰

2017-10-11

怎样的继续教育有意义

陈金兰

2017-10-11

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陈金兰

2017-10-11

核心素养

陈金兰

2017-10-11

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陈金兰

2017-10-11

教材运用案例

陈金兰

2017-10-10

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邱映红

2018-08-28

利用PPT制作微课是非常好的选择。

陈金兰

2016-11-29

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游英赞

2016-12-11

在教学过程中应重视学生创新能力的培养

陈金兰

2016-11-29

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张茂林

2016-12-10

在校本研修中应加强教师间的合作

陈金兰

2016-11-29

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陈金兰

2016-11-29

校本研修要成就教师的发展。

陈金兰

2016-11-29

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陈金兰

2016-11-29

听了校本研修关于课堂教学的研修,效果显著。

陈金兰

2016-11-29

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陈金兰

2016-11-29

什么时候学习效率最高?当然是大脑最清醒的时候!

陈金兰

2016-09-20

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陈金兰

2016-09-20

都说没有教不会的学生,只有不会教的老师。这句话虽然并不十分

陈金兰

2016-09-15

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江良瑞

2016-09-20

一些观点认为“学生不爱学习成绩差,80%的原因在老师!”

陈金兰

2016-09-15

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陈金兰

2016-09-15

对于礼貌,自我要求高一些是绝对百利无一害的,无论男生女生,

陈金兰

2016-08-19

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华丽萍

2016-11-03

  教师系统建设与应用的核心任务包括三项:   一是

陈金兰

2016-08-19

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华丽萍

2016-11-03

  教师系统建设与应用的核心任务包括三项:   一是

陈金兰

2016-08-19

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周爱华

2017-09-27