姓名： 范小玲

主题: 25帖数: 19

区县信息：福建省 南平市 武夷山市

工作单位：福建省武夷山市第三中学

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[转载]如何提高学生学习数学的主动性

范小玲

2018-05-31

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范小玲

2018-05-31
[原创]充分利用教材，引导学生自己去探索

范小玲

2018-05-31

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范小玲

2018-05-31
[转载]及时激励评价，激发学生的学习主动性

范小玲

2018-05-31

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柳丽君

2018-06-20
[原创]充分利用教材，引导学生自己去探索

范小玲

2018-05-31

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范小玲

2018-05-31
[转载]如何提升学生学习数学的主动性

范小玲

2018-05-31

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范小玲

2018-05-31
.隐含意义的理解

范小玲

2017-09-21

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范小玲

2017-09-21
转变观念是培养符号意识的前提

范小玲

2017-09-21

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吴良琪

2017-09-21
笛卡尔认为，任何问题都能转化为数学问题任何问题都能转化为数学问题，任何数学问题都能转化为代数问题，任何代数问题都能转化为

范小玲

2017-09-21

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范小玲

2017-09-21
数学符号是具简洁性和抽象性的规范语言，它准确 、清晰，具有简约思维、提高效率、便于交流的功能

范小玲

2017-09-21

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范小玲

2017-09-21
[原创]没有解读符号的数学，起码在数学学习和教学领域内是不完善的

范小玲

2017-09-21

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范小玲

2017-09-21
云技术在数学教学中应用广泛

范小玲

2016-06-27

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徐应林

2016-08-20
移动学习环境中自主合作探究示范课给我启发颇多。

范小玲

2016-06-27

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范小玲

2016-06-27
如何培养学生学习数学的良好习惯？

范小玲

2016-06-26

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范小玲

2016-06-26
让数学课更有趣？

范小玲

2016-06-26

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范小玲

2016-06-27
如何让孩子喜欢学数学？

范小玲

2016-06-26

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陈君荷

2016-09-14
怎样科学的引导孩子习惯的养成呢？

范小玲

2015-09-16

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彭泉忠

2015-09-18
什么是学习习惯呢？

范小玲

2015-09-16

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吴泽强

2018-08-27
引导动手操作，培养孩子的学习兴趣

范小玲

2015-09-16

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彭泉忠

2015-09-19
开展竞赛活动，提高学习兴趣

范小玲

2015-09-16

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范小玲

2015-09-16
如何培养孩子学习数学的兴趣

范小玲

2015-09-16

3/10

彭泉忠

2015-09-19