姓名: 林来英

主题: 20帖数: 10

区县信息:福建省 南平市 建阳市

工作单位:南平市建阳区西门小学

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应用题的解题策略

林来英

2018-07-25

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林来英

2018-07-25

[原创]如何提高学生的计算能力

林来英

2018-07-25

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林来英

2018-07-25

[原创]学生思维能力的培养

林来英

2018-07-25

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林来英

2018-07-25

数感的培养

林来英

2018-07-25

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林来英

2018-07-25

在生活中悟数学

林来英

2018-06-28

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林来英

2018-06-28

在碰撞中让数学课堂活起来

林来英

2018-06-28

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林来英

2018-06-28

[原创]聚焦有效追问  营造深度探究

林来英

2018-06-28

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林来英

2018-06-28

如何在数学课堂上激励孩子主动学习?

林来英

2017-08-29

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林来英

2017-08-29

什么是数学的核心素养?如何在课堂中体现?

林来英

2017-08-29

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林来英

2017-08-29

[原创]如何在小学数学课堂上渗透德育?

林来英

2017-08-29

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廖丽娟

2017-08-31

上好微型课的基本要求有哪些?

林来英

2015-07-10

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林来英

2015-07-10

如何在课堂上提高学生学习兴趣

林来英

2015-07-10

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林来英

2015-07-10

为什么说教师心理健康影响着学生的学习效果

林来英

2015-07-10

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林来英

2015-07-10

教师心理健康标准?

林来英

2015-07-10

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邹文英

2015-07-17

怎样更好地在课堂创设和谐教学气氛

林来英

2015-07-10

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林来英

2015-07-10

如何将教学设计的理论运用到实践?

林来英

2015-07-09

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林来英

2015-07-09

微课的制作方法有哪些?

林来英

2015-07-09

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林来英

2015-07-09

什么是微课?

林来英

2015-07-09

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叶琼

2015-07-10

怎样培养学生学习兴趣?

林来英

2015-07-09

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季晓

2015-07-14

学生应该掌握的合作技能主要有十项:

林来英

2015-07-09

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林来英

2015-07-09