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在一定意义上，新课程的实施和推进就是为了追求育人效率的提高。课堂教学作为课程**的主阵地和落脚点，要不断追求效率。但在现
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简易多媒体环境下初中英语教学，要根据教学目标与教学活动恰当使用多媒体PPT、图片、声音和实物投影，要根据学生的实际情况设
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在实际的教学实践中
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教学过程中，分析例题前可适当回顾知识要点及解题的基本方法，以便例题的学习更自然、更轻松。
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首先要让某些例题体现主要知识点的运用，体现通解通法，以起到加强双基的示范性，再通过适当的变式引申、变式训练，以达到夯实双
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习题课不同于新授课，它是以训练作为课堂教学的主要组成部分，故要达成高效的训练目标，教师在选择相关习题时，要针对教学目标、
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题目安排可从易 到 难
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每个班级学生的基础知识、智力水平和学习方法等都存在一定差别，在习题课教学中，对于习题的设计要针对学生的实际进行分层处理，
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每个班级学生的基础知识、智力水平和学习方法等都存在一定差别，在习题课教学中，对于习题的设计要针对学生的实际进行分层处理，
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每个班级学生的基础知识、智力水平和学习方法等都存在一定差别，在习题课教学中，对于习题的设计要针对学生的实际进行分层处理，
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在例题教学中我经常采用的方法是“你说我写
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在当前新课程**中
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7学生能会的就不要讲，学生能代老师讲的尽量让学生讲，尽量多给学生点空间和时间，以培养学生自主学习的能力。 教师要精讲，但
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教师对教学进程的每个阶段的解题要求应通过板书示范
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如何提升农村中小学生的听月素养？
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让学生认真完成
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重视实验教学，培养学生科学探究精神
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重视家庭实验，提升学生解决实验问题能力.
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让学生认真完成
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分别布置四套难度不同的习题
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