姓名： 李慧敏

主题: 98帖数: 2

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：第三中学

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学生在家观看教师录制的物质七分钟的讲解视频，做笔记并写下遇

李慧敏

2017-12-22

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付君义

2017-12-22
“翻转课堂”是个什么模样？

李慧敏

2017-12-22

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韩冬

2017-12-22
制作微课程也让教师在培训中从消费者变成了生产者，借助微课程

李慧敏

2017-12-22

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付君义

2017-12-22
通过制作微课程，教师们不断地深入反思，不断的总结归纳在不知

李慧敏

2017-12-22

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付君义

2017-12-22
微课程不仅是一种工具，更是一种教师成长的新范式。

李慧敏

2017-12-22

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杨春梅

2017-12-26
微课程对学校和教师意味着什么？

李慧敏

2017-12-22

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付君义

2017-12-22
信息教学资源的获取可以通过电子图书。

李慧敏

2017-12-22

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付君义

2017-12-22
怎样提高检索效果的措施？

李慧敏

2017-12-22

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付君义

2017-12-22
信息化教学资源的获取有哪些途径？

李慧敏

2017-12-22

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付君义

2017-12-22
坚持学习！

李慧敏

2017-12-22

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付君义

2017-12-22
影响查全率的因素影响查准率的因素提高检索效果的措施是提高检

李慧敏

2017-12-22

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付君义

2017-12-22
提高检索效果的措施有哪些？

李慧敏

2017-12-22

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付君义

2017-12-22
基于教学设计的课件制作方法有哪些？

李慧敏

2017-12-22

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付君义

2017-12-22
什么是学科本体的知识？

李慧敏

2017-12-22

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付君义

2017-12-22
如何使思维导图发挥更大的的作用？

李慧敏

2017-12-22

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付君义

2017-12-22
开卷有益

李慧敏

2017-12-22

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付君义

2017-12-22
这次培训感悟很多。

李慧敏

2017-12-22

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付君义

2017-12-22
在历史教学中如何应用信息化技术？

李慧敏

2017-12-22

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付君义

2017-12-22
如何培养学生的历史思维能力？

李慧敏

2017-12-22

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付君义

2017-12-22
学习，坚持学习

李慧敏

2017-12-22

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付君义

2017-12-22