姓名： 邢贵岩

主题: 55帖数: 45

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：金城二中

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教师要面向全体学生，设计的问题一定要有层次

邢贵岩

2017-12-28

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邢贵岩

2017-12-28
教师要精心设计教学环节

邢贵岩

2017-12-28

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邢贵岩

2017-12-28
以学生为主体就要让学生动起来，由学会到会学

邢贵岩

2017-12-28

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邢贵岩

2017-12-28
学生是学习认识活动的主人，是学习的主体

邢贵岩

2017-12-28

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邢贵岩

2017-12-28
教师适时设疑激趣，把学生的思维引向积极状态

邢贵岩

2017-12-28

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邢贵岩

2017-12-28
要把学生作为学习的主动探索者

邢贵岩

2017-12-28

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邹杰

2017-12-29
让学生自己解决问题

邢贵岩

2017-12-28

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邢贵岩

2017-12-28
老师怎样设计出一个好的课堂导入

邢贵岩

2017-12-28

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邢贵岩

2017-12-28
新课教学中教师如何设计导入

邢贵岩

2017-12-28

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邢贵岩

2017-12-28
和盘托出教学目标，凸显活动的目的性​

邢贵岩

2017-12-28

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邢贵岩

2017-12-28
没有目标的学习是盲目的学习，目标不当的学习是低效的学习

邢贵岩

2017-12-28

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寇士友

2017-12-29
教师在明确教学教学目标上起主导作用

邢贵岩

2017-12-28

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邢贵岩

2017-12-28
一节课的成功很大程度上取决于教师的备课

邢贵岩

2017-12-28

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邢贵岩

2017-12-28
教师如何备好课

邢贵岩

2017-12-28

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邢贵岩

2017-12-28
教师的主导首先体现在备课中

邢贵岩

2017-12-28

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邢贵岩

2017-12-28
确立一切为了人的发展的教学理念

邢贵岩

2017-12-28

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邢贵岩

2017-12-28
树立以人为本，育人为本的教育思想

邢贵岩

2017-12-28

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赵秋

2017-12-30
教师的要务在于更新教学观念

邢贵岩

2017-12-28

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邢贵岩

2017-12-28
我们如何领会教学的目标

邢贵岩

2017-12-28

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赵秋

2017-12-30
能力的培养主要通过思维和操作形成

邢贵岩

2017-12-15

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孙树国

2017-12-15