姓名: 付博

主题: 86帖数: 23

区县信息:黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位:单城中学

排序: | 最后回复 作者 回复/浏览 最后发表
它能变静为动,变复杂为简单,变难懂为易懂,以直观形象紧紧吸引学生的注意力。

付博

2017-12-14

0/2

付博

2017-12-14

交互式教学平台对化学的教学有什么样的意义?

付博

2017-12-14

1/5

杨威

2017-12-14

信息化环境下学习小组组织与管理的常见问题与对策?

付博

2017-12-14

0/1

付博

2017-12-14

信息化环境下学习小组组织与管理的常见问题与对策?

付博

2017-12-14

0/1

付博

2017-12-14

如何培养学生信息化环境下的学习能力?

付博

2017-12-14

0/2

付博

2017-12-14

它能变静为动,变复杂为简单,变难懂为易懂,以直观形象紧紧吸引学生的注意力。

付博

2017-12-14

0/0

付博

2017-12-14

它能变静为动,变复杂为简单,变难懂为易懂,以直观形象紧紧吸引学生的注意力。

付博

2017-12-14

0/1

付博

2017-12-14

它能变静为动,变复杂为简单,变难懂为易懂,以直观形象紧紧吸引学生的注意力。

付博

2017-12-14

0/1

付博

2017-12-14

它能变静为动,变复杂为简单,变难懂为易懂,以直观形象紧紧吸引学生的注意力。

付博

2017-12-14

0/1

付博

2017-12-14

它能变静为动,变复杂为简单,变难懂为易懂,以直观形象紧紧吸引学生的注意力。

付博

2017-12-14

0/2

付博

2017-12-14

它能变静为动,变复杂为简单,变难懂为易懂,以直观形象紧紧吸引学生的注意力。

付博

2017-12-14

1/3

文欣

2017-12-14

它能变静为动,变复杂为简单,变难懂为易懂,以直观形象紧紧吸引学生的注意力。

付博

2017-12-14

0/0

付博

2017-12-14

它能变静为动,变复杂为简单,变难懂为易懂,以直观形象紧紧吸引学生的注意力。

付博

2017-12-14

0/3

付博

2017-12-14

化学教学与信息技术合理结合,会取得更好的效果

付博

2017-12-14

3/4

文欣

2017-12-14

化学教学与信息技术合理结合,会取得更好的效果

付博

2017-12-14

0/1

付博

2017-12-14

化学教学与信息技术合理结合,会取得更好的效果

付博

2017-12-14

0/1

付博

2017-12-14

化学教学与信息技术合理结合,会取得更好的效果

付博

2017-12-14

0/1

付博

2017-12-14

化学教学与信息技术合理结合,会取得更好的效果

付博

2017-12-14

2/8

田春雨

2017-12-14

化学教学与信息技术合理结合,会取得更好的效果

付博

2017-12-14

1/3

田春雨

2017-12-14

化学教学与信息技术合理结合,会取得更好的效果

付博

2017-12-14

1/3

田春雨

2017-12-14