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协作学习等多方面要求的教学方式与学习方式，是实现既能发挥教师主导作用，又能充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为
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通过学习知道了教师不仅要具备利用现代信息技术获取最先进知识的能力，还应具备会用现代信息技术教学和指导学生的能力
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信息化教育平台的建立，必将带来教育理念的变革，必将促进教育的发展！
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只有不断学习，才能跟上其发展变化，也才能运用它来完善、丰富和提升自己。
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信息技术真重要，天天学习，时时进步！
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信息时代，教师获取信息的方式与以往发生了巨大的变化，信息获取能力是教师职业素质的重要组成部分之一。
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信息道德是指在信息领域中用以规范人们相互的思想观念与行为准则
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信息安全的知识进行较为全面的学习，将信息安全的教育贯穿于各个单元的信息技术学习中。信息道德是指在信息领域中用以规范人们相
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教师网络研修是一种以网络协同学习平台为技术支撑而开展的有组织、有引领的教师自主研修活动新方式。
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学会利用网络研修社区开展研修活动，促进专业知识与技能、专业思想与专业能力等方面的发展。
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提高教师改进教学和解决问题的能力水平
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获得网上磨课体验和改变教学过程的感悟。
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同提升文化内涵，获得进一步成长的契机
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学生如果对所学知识没有目 的，就算**万分，也势必造成学习过程中的盲目性。
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吸引学生进入教学情境。 无论采用何种教学方法， 首先要明确学习任务。
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在这一过程中学生可以把科学知识与观察、推理和思维结合起来，从而可以能动地获得对科学的理解，使学生在学习过程中逐步形成科学
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理想的学习环境应当包括情境、协作、交流和意义建构四个部分。
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使学生在学习过程中逐步形成科学探究能力。
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让学生参与解决问题、参与决策、参与小组讨论、参与评价
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要做好三个课堂：一是专递课堂；二是名师课堂；三是名校网络课堂。
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