姓名： 任建丽

主题: 67帖数: 44

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：万隆中心学校

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信息道德和信息安全随着计算机技术、互联网技术的发展而提出的

任建丽

2017-12-23

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任建丽

2017-12-23
我们已经意识到课件的发展趋势必然是走向具有更大,更强的交互性层面

任建丽

2017-12-23

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任建丽

2017-12-23
如何引导学生正确看待网络

任建丽

2017-12-23

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任建丽

2017-12-23
主动参与到学习过程中来获取新知识

任建丽

2017-12-23

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任建丽

2017-12-23
信息技术既可以丰富视听感受，也可以化抽象事物为具体的、可感的、形象的事物

任建丽

2017-12-23

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任建丽

2017-12-23
主动参与到学习过程中来获取新知识

任建丽

2017-12-23

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任建丽

2017-12-23
信息化项目预算如何控制？

任建丽

2017-12-23

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任建丽

2017-12-23
科学探究旨在培养学生的探究能力

任建丽

2017-12-23

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任建丽

2017-12-23
实事求是的科学态度和敢于创新的探究精神

任建丽

2017-12-23

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任建丽

2017-12-23
信息技术几种典型的教学模式?

任建丽

2017-12-23

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任建丽

2017-12-23
怎么引导学生注意信息安全的问题？

任建丽

2017-12-23

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任建丽

2017-12-23
信息技术教学目标是什么?

任建丽

2017-12-23

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任建丽

2017-12-23
网络信息技术的发展以及在语文教学中的广泛运用

任建丽

2017-12-23

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田丽娜

2017-12-25
微课对教师知识讲解与总结能力的提高

任建丽

2017-12-23

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田丽娜

2017-12-25
多媒体教学对语文课堂的重要作用？

任建丽

2017-12-23

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任建丽

2017-12-23
如何正确引导学生对网络的认识？

任建丽

2017-12-23

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宋金江

2017-12-23
信息化教学如何注重学生的情感体验过程？

任建丽

2017-12-23

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任建丽

2017-12-23
科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一

任建丽

2017-12-23

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付清发

2017-12-24
信息化教学如何注重学生的情感体验过程？

任建丽

2017-12-23

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任建丽

2017-12-23
在课堂的教学中，让学生充分经历探究过程

任建丽

2017-12-23

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田丽娜

2017-12-25