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信息技术具有的计算机这一“刻板印象”一时间难以消除，并且计算机形象具体、通俗易懂
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学案是教育教学发展进步的产物，有诸多的背景因素，概括起来主要有①**背景：现阶段，科学发展观指导下的建设社会主义和谐社
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利用多媒体呈现具有联想结构的特点创设情境，培养学生观察思维能力、培养学生自主发现、探索学习的能力。
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信息技术与语文学科整合，运用信息技术来营造一种信息化教学环境，改变了教学环境、手段和方法，变革了教学模式，有利于面向全体
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教师与学生的真切交流以及相互交往就是自己日常生活的不可或缺的构成。
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信息技术与课程整合强调利用信息技术来营造一种信息化教学环境，能支持情境创设、启发思考、信息获取、资源共享、多重交互、自主
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简易多媒体教学环境主要由多媒体计算机、投影机、电视机等构成，以呈现数字教育资源为主。
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现代信息技术在教学中的运用,已经深刻影响了我们的教学理念,改变了传统的教学模式,形成了在现代信息技术环境下的新型教学模式
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用教师工作坊提升教师专业发展的意识，通过建设实际工作坊提升其专业能力与水平
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信息技术可以优化课堂教学，提高学生学习能力。
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