|
电子白板的使用能够活跃学生的思维，增进他们的理解，促使学生
|
2017-12-21
|
3/5
|
2017-12-22
|
|
|
作为一项全新的现代教学工具，电子白板既具备传统黑板的功能，
|
2017-12-21
|
2/3
|
2017-12-22
|
|
|
电子白板直接、灵活地展现割补方法及公式推导过程，使学生把听
|
2017-12-21
|
0/0
|
2017-12-21
|
|
|
利用电子白板可以进行不同形式的练习，如：游戏、选择、填充、
|
2017-12-21
|
0/0
|
2017-12-21
|
|
|
学生通过电子白板的形象演绎，动静结合，以及动手参与，充分调
|
2017-12-21
|
1/3
|
2017-12-21
|
|
|
学生通过电子白板的形象演绎，动静结合，以及动手参与，充分调
|
2017-12-21
|
1/3
|
2017-12-21
|
|
|
信息技术与语文课程的整合必然使教学内容从封闭走向开放，必将
|
2017-12-20
|
0/0
|
2017-12-20
|
|
|
恰当的运用信息技术辅助小学语文课堂教学，形声并举，音画同步
|
2017-12-20
|
0/0
|
2017-12-20
|
|
|
将信息技术引入教学，实现了从单一刺激到全方位、多通道感官刺
|
2017-12-20
|
0/1
|
2017-12-20
|
|
|
兴趣是一种行为动机，是推动学生学习的直接动力，是教学取得成
|
2017-12-20
|
0/0
|
2017-12-20
|
|
|
网络丰富的信息资源，为丰富充实课堂内容提供了便利条件，因而
|
2017-12-20
|
3/4
|
2017-12-20
|
|
|
资源共享呢？就是让大家去用同一个资源，最大限度的节省成本，
|
2017-12-20
|
0/0
|
2017-12-20
|
|
|
学生通过电子白板的形象演绎，动静结合，以及动手参与，充分调
|
2017-12-20
|
0/1
|
2017-12-20
|
|
|
交互式电子白板可以使学生学习的内容图、文、声并茂，动感逼真
|
2017-12-20
|
5/9
|
2017-12-21
|
|
|
交互式电子白板以其独有的功能，赋予学生一个妙曼的情境，巧妙
|
2017-12-20
|
0/0
|
2017-12-20
|
|
|
运用交互式电子白板教学确实能取得传统教学无法取得的一些效果
|
2017-12-20
|
4/6
|
2017-12-20
|
|
|
良好的课堂环境是班级体在课堂上所表现出来的积极情绪、情感状
|
2017-12-20
|
1/2
|
2017-12-20
|
|
|
在信息技术课程整合中，信息技术作为认知工具，教学的总体能力
|
2017-12-19
|
5/8
|
2017-12-21
|
|
|
在信息技术课程整合中，信息技术作为认知工具，教学的总体能力
|
2017-12-19
|
2/5
|
2017-12-20
|
|
|
通过一个或几个任务，把相关的各学科知识和能力要求作为一个整
|
2017-12-19
|
2/4
|
2017-12-20
|
