姓名： 姜英

主题: 50帖数: 50

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：周家中心校

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学生边看操作边听讲解，对整个过程一目了然，无源感应笔在动，他们也在思考，本来抽象的思维过程形象化了

姜英

2017-12-15

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姜英

2017-12-15
多媒体技术的使用能有效地让学生的思路更清晰。多媒体文本、图形、影像、动画和声音等多种手段的运用，不仅有利于学生获取和保持

姜英

2017-12-15

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宋跃武

2017-12-15
多媒体技术的使用能有效地让学生的思路更清晰。多媒体文本、图形、影像、动画和声音等多种手段的运用，不仅有利于学生获取和保持

姜英

2017-12-15

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姜英

2017-12-15
有利于扩大学生的视野，满足学生的求知欲，使学习不再受时间和地点的**，有利于知识的共享和学生课外自主的学习。

姜英

2017-12-15

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姜英

2017-12-15
多媒体教学有许多优势，但也对教师的教学活动提出了更高的要求，要给孩子一个享受快乐的学习机会，就要辩证的发挥多媒体教学的巨

姜英

2017-12-15

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姜英

2017-12-15
从教育上看，教育信息化的基本特征是**性、共享性、交互性与协作性

姜英

2017-12-15

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姜英

2017-12-15
培养学生的信息道德和信息安全很重要

姜英

2017-12-15

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姜英

2017-12-15
培养学生的信息道德和信息安全很重要

姜英

2017-12-15

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姜英

2017-12-15
我们每一个网络使用者都要遵守网络文明

姜英

2017-12-15

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宋跃武

2017-12-15
增强网络环境下的信息安全意识;确立正确的网络信息道德。

姜英

2017-12-15

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姜英

2017-12-15