|
现交互式电子白板与学科教学的有效整合，这就要求教师在各自的
|
2017-12-15
|
4/6
|
2017-12-16
|
|
|
关注学生的全面发展，教师要关注学生的知识，技能，态度，情感
|
2017-12-15
|
2/5
|
2017-12-16
|
|
|
新课堂倡导学习要参与探究合作
|
2017-12-15
|
1/1
|
2017-12-16
|
|
|
信息能力包括信息获取能力，信息分析能力，信息加工能力，信息
|
2017-12-15
|
3/5
|
2017-12-16
|
|
|
成功的课堂往往是多种教学手段和教学方法有机结合、灵活运用。
|
2017-12-15
|
1/3
|
2017-12-16
|
|
|
在网络环境下培养学生的信息素养，也是每位教师的责任！
|
2017-12-15
|
2/2
|
2017-12-16
|
|
|
师生的互动式教学取得成功的关键因素！
|
2017-12-15
|
0/2
|
2017-12-15
|
|
|
网络的大容量信息，为教师的教和学生的学打开了方便之门。
|
2017-12-15
|
3/2
|
2017-12-16
|
|
|
教师要鼓励学生创造信息的行为，从而为学生良好信息素养的培养
|
2017-12-15
|
0/3
|
2017-12-15
|
|
|
对于有一定教学经验的老师来说，如何进行学科教学对他们来说并
|
2017-12-15
|
2/2
|
2017-12-16
|
|
|
网络走入课堂，与学科整合从根本上改变教师的教和学生的学。
|
2017-12-15
|
2/2
|
2017-12-16
|
|
|
教师要加强对课堂教学资源的利用与开发。
|
2017-12-15
|
1/2
|
2017-12-16
|
|
|
因材施教
|
2017-12-15
|
11/9
|
2017-12-16
|
|
|
网络状态下的知识传播是教师，学生，教材在互动中反思，补充这
|
2017-12-15
|
1/7
|
2017-12-16
|
|
|
营造一个愉快、宽松、合作、共振的课堂学习气氛对于激发全体学
|
2017-12-15
|
1/5
|
2017-12-16
|
|
|
课堂上要注重学生的真实情感，尊重学生的判断，重视学生的知识
|
2017-12-15
|
3/6
|
2017-12-17
|
|
|
教师在学科知识之外，进行网络技术的自我更新是必不可少的。
|
2017-12-15
|
2/3
|
2017-12-16
|
|
|
信息技术与学科课程的整合是每个任课老师都面临的一个问题
|
2017-12-15
|
2/6
|
2017-12-17
|
|
|
教师必须善于反省自己的教学实践，并从中获取教学经验！
|
2017-12-15
|
1/2
|
2017-12-16
|
|
|
教师要引导学生去发现、探索知识。
|
2017-12-15
|
1/3
|
2017-12-15
|
