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计算机网络上的电子化课程知识更新可发生在一周之内教育信息化有助于加快知识更新速度。
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现代信息技术在教学中的运用
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对教学环境和设施依赖性过强，有失教学方式、方法的灵活性和多样性。
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体育课的特点决定了体育教学的特殊性。在教学过程中强调直观，以教师示范演示为主
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网络环境下教学任务应该从学生入手，扎实做好
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育信息化有助于加快知识更新速度。书本化教材的知识落后于社会发展少则5年，多则10年或更长。而计算机网络上的电子化课程知识
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通过这次课 的学习使我对计算机又有了深入的了解。
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体育教学要充分利用信息化资源
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课质量的好坏直接决定着课堂的效率和学生的注意力。体育教师备课首先要钻研教材。
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重点针对以学生为评价对象的教学评价，按从宏观技术支持下的教学评价的组织方式
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从最初简单地把教学内容,关键词句,疑难问题,解决方案等用课件向学生展示
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如何培养学生在网络环境下自主探究学习
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增强了教师的主动性。校本课程的开发，使得教师的专业化学习紧紧地结合自己的工作，立足岗位。
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体育教师备课首先要钻研教材。
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重点针对以学生为评价对象的教学评价，按从宏观技术支持下的教学评价的组织方式
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点针对以学生为评价对象的教学评价，按从宏观技术支持下的教学评价的组织方式
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体育课的特点决定了体育教学的特殊性。在教学过程中强调直观，以教师示范演示为主
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重点针对以学生为评价对象的教学评价，按从宏观技术支持下的教学评价的组织方式
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对教学环境和设施依赖性过强，有失教学方式、方法的灵活性和多样性。
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精心备课是上好任何一堂课的前提，体育教师的备课内容甚至更为复杂，因为还涉及到保护学生和处理突发事件的内容。备课质量的好坏
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