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体育课的安全是重中之重。
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21世纪的信息服务必将是以现代化技术为主的网络服务。
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这种思维方式是适应复杂信息与快速变化社会的关键。人机结合的思维导致学生的学习行为变化，需要学习方式革新，需要教育的系统性
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。重构内容供给，教育服务的供给主体不仅包括学校，还包括社会所能提供教育服务的机构，学生可以得到校内校外、线上线下融合的一
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。重构内容供给，教育服务的供给主体不仅包括学校，还包括社会所能提供教育服务的机构，学生可以得到校内校外、线上线下融合的一
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研讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题研究等，使我们能够理论联系实际，切实提高教育教学的能力和水平。
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教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。
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我们也必须清醒地看到一方面由于片面追求升学率的影响，社会和学校存在重智育、轻体育的倾向，学生课业负担过重，休息和锻炼时间
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我们也必须清醒地看到一方面由于片面追求升学率的影响，社会和学校存在重智育、轻体育的倾向，学生课业负担过重，休息和锻炼时间
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在初中阶段教师、家长对学生寄予厚望，希望他们能考上重点高中。
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我们现在看一个人聪明与否，不仅仅是看这个头脑内部的智商，还要看看玩手机的智商，内脑和外脑加在一起，才能衡量一个人聪明与否
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文化课教师作业布置量非常大，学生课余负担过重，使学生无法抽身于体育锻炼，殊不知体育锻炼能促进身心健康，提高学习效率。
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学习行为变化，需要学习方式革新，需要教育的系统性变革。
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学习行为变化，需要学习方式革新，需要教育的系统性变革。
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单一的教学方法，不管一开始有多大吸引力，最终都会使学生失去兴趣。
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单一的教学方法，不管一开始有多大吸引力，最终都会使学生失去兴趣。
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加大对体育教师的业务、思想培训力度
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