姓名: 常丙忱

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区县信息:黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位:铁路中学

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新**下的英语教学怎样避免“穿新鞋,走老路”

常丙忱

2019-02-13

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常丙忱

2019-02-13

怎样解决老师讲解方式单一的问题?

常丙忱

2019-02-13

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常丙忱

2019-02-13

如何挖掘教材并进行知识延伸,将知识融入生活?

常丙忱

2019-02-13

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常丙忱

2019-02-13

怎样利用现代教学手段,进行多元化的课堂教学?

常丙忱

2019-02-13

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常丙忱

2019-02-13

新**下,高中英语教学如何有效开展?

常丙忱

2019-02-13

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常丙忱

2019-02-13

如何让英语个性化教学落到实处?

常丙忱

2019-02-13

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常丙忱

2019-02-13

如何体现英语“交流工具”的本质?

常丙忱

2019-02-13

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常丙忱

2019-02-13

怎样做一名好老师?

常丙忱

2019-02-13

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那宪斌

2019-02-28

怎样提高学生英语的写作能力?

常丙忱

2019-02-13

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常丙忱

2019-02-13

新****下的普通高中的英语教学该怎样提高课堂效率?

常丙忱

2019-02-13

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常丙忱

2019-02-13

多媒体组合教学能为学生提供大量而又合乎实际的直观材料,通过

常丙忱

2017-12-08

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林海洋

2017-12-09

多媒体组合教学能为学生提供大量而又合乎实际的直观材料,通过

常丙忱

2017-12-08

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常丙忱

2017-12-08

多媒体组合教学能为学生提供大量而又合乎实际的直观材料,通过

常丙忱

2017-12-08

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聂燕

2017-12-09

多媒体组合教学能为学生提供大量而又合乎实际的直观材料,通过

常丙忱

2017-12-08

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常丙忱

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多媒体组合教学能为学生提供大量而又合乎实际的直观材料,通过

常丙忱

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常丙忱

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多媒体组合教学能为学生提供大量而又合乎实际的直观材料,通过

常丙忱

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常丙忱

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多媒体组合教学能为学生提供大量而又合乎实际的直观材料,通过

常丙忱

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常丙忱

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多媒体组合教学能为学生提供大量而又合乎实际的直观材料,通过

常丙忱

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常丙忱

2017-12-08

多媒体组合教学能为学生提供大量而又合乎实际的直观材料,通过

常丙忱

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常丙忱

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多媒体组合教学能为学生提供大量而又合乎实际的直观材料,通过

常丙忱

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常丙忱

2017-12-08