|
现代信息技术在教学中的运用，已经深刻影响了我们的教学理念，改变了传统的教学模式，形成了在现代信息技术环境下的新型教学模式
|
2017-12-21
|
1/4
|
2017-12-21
|
|
|
教师在使用信息技术的时候必须要有“以学生为中心”的思想，充分借助多媒体设备的优势，合理设计学生学习的教学资源、提供学习资
|
2017-12-19
|
31/36
|
2017-12-20
|
|
|
交互式教学的特点是着眼于培养学生特定的、具体的用以促进理解的策略
|
2017-12-18
|
5/10
|
2018-01-04
|
|
|
交互式教学的特点是着眼于培养学生特定的、具体的用以促进理解的策略
|
2017-12-18
|
2/5
|
2017-12-19
|
|
|
交互式教学的特点是着眼于培养学生特定的、具体的用以促进理解的策略
|
2017-12-18
|
1/3
|
2017-12-19
|
|
|
交互式教学的特点是着眼于培养学生特定的、具体的用以促进理解的策略
|
2017-12-18
|
0/1
|
2017-12-18
|
|
|
交互式教学的特点是着眼于培养学生特定的、具体的用以促进理解的策略
|
2017-12-18
|
1/3
|
2017-12-19
|
|
|
交互式教学的特点是着眼于培养学生特定的、具体的用以促进理解的策略
|
2017-12-18
|
1/3
|
2017-12-19
|
|
|
交互式教学的特点是着眼于培养学生特定的、具体的用以促进理解的策略
|
2017-12-18
|
2/5
|
2017-12-19
|
|
|
微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型
|
2017-12-18
|
3/7
|
2017-12-19
|
|
|
微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型
|
2017-12-18
|
2/3
|
2017-12-19
|
|
|
微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型
|
2017-12-18
|
1/4
|
2017-12-19
|
|
|
微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型
|
2017-12-18
|
1/4
|
2017-12-19
|
|
|
微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型
|
2017-12-18
|
1/4
|
2017-12-19
|
|
|
微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型
|
2017-12-18
|
1/4
|
2017-12-19
|
|
|
微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型
|
2017-12-18
|
3/6
|
2017-12-19
|
|
|
微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型
|
2017-12-18
|
2/6
|
2017-12-19
|
|
|
实现既能发挥教师主导作用，又能充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的教与学的方式
|
2017-12-12
|
0/1
|
2017-12-12
|
|
|
改变过去单调的教学方式，让学生成为课堂的主
|
2017-12-12
|
0/2
|
2017-12-12
|
|
|
运用信息技术的课件，能化静为动，化枯燥为有趣，化无声为有声
|
2017-12-12
|
1/3
|
2017-12-12
|
