姓名： 王艳庆

主题: 103帖数: 3

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：兆麟中学

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激发学生的主动参与

王艳庆

2017-12-29

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王艳庆

2017-12-29
培养创新能力

王艳庆

2017-12-29

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王艳庆

2017-12-29
建构新的认知结构

王艳庆

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王艳庆

2017-12-29
人生的兴趣

王艳庆

2017-12-29

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王艳庆

2017-12-29
教学内容、教学目标

王艳庆

2017-12-29

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王涛

2017-12-31
知识的保持和迁移

王艳庆

2017-12-29

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王艳庆

2017-12-29
建构知识

王艳庆

2017-12-29

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王艳庆

2017-12-29
形式展现给学生

王艳庆

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王艳庆

2017-12-29
创设协作情境

王艳庆

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肖刚

2017-12-29
现代化信息技术和信息资源

王艳庆

2017-12-29

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肖刚

2017-12-29
激发联想

王艳庆

2017-12-29

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王艳庆

2017-12-29
充分的交互性能够创设生动、直观、形象的学习情境，使教学直观化、模型化、动态化。

王艳庆

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王艳庆

2017-12-29
学习内容

王艳庆

2017-12-29

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王艳庆

2017-12-29
实际、简便和高效。

王艳庆

2017-12-29

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王艳庆

2017-12-29
信息资源支持

王艳庆

2017-12-29

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王艳庆

2017-12-29
学习者不同的活动效果，

王艳庆

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王艳庆

2017-12-29
原有的认知结构进行改造和重组。

王艳庆

2017-12-29

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王艳庆

2017-12-29
在课堂教学环境中，作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程

王艳庆

2017-12-29

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高香秋

2017-12-29
学习主体

王艳庆

2017-12-29

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王艳庆

2017-12-29
信息化教学设计非常强**境的重要作用

王艳庆

2017-12-29

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王艳庆

2017-12-29