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教师的讲解让我茅塞顿开，我将应用到我的课程设计中去、
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协作学习更能激发学生合作能力，合作意识，从而培养学生的集体探究能力和智慧
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网络技术的运用为例，生动的为广大教师展示了网络技术与教学融合的无限可能
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网络技术的运用为例，生动的为广大教师展示了网络技术与教学融合的无限可能
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具体化，形象化，激发学生的思维。增加学生的记忆。
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促进学生从符号水平，表象水平，动作水平感知知识的意义，帮助学生理解记忆。
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实物展台在课堂上的应用越来越多了
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培养学生信息化环境下的学习能力 ”这些变革促使在以学生为主体的教学中，
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以小组为形式，为了共同的 学习目标共同学习，互相促进，共同提高的 一种学习方式和教学策略。
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以小组为形式，为了共同的 学习目标共同学习，互相促进，共同提高的 一种学习方式和教学策略。
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学生自主探索的效果如何，需要进行当堂检测。
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使得新一代的学生和老师越来越倾向于交互式学习的教育方式，
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培养学生信息化环境下的学习能力 ”这些变革促使在以学生为主体的教学中
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交流是教学的重要环节，师生互动、生生互动是教学成功的重要因素。
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师要了解学生的认知特点，个性差异和智力差别。
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让每个学生根据自己的基础知识和经验，用自己的思维方式**地，**地去探索，去发现，去创造。
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学生自主探索的效果如何，需要进行当堂检测。
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自主探索学习是学生发现和再发现的过程
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新课程**的重点之一是如何促进学生学习方式的变革，学习方式的变革迫在眉睫
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交互式教学必须以学生为中心，去创设真实。自然的语言环境
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