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在教学中，激励性评价对任何学科都具有十分重要的意义
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计算机辅助教学是信息技术应用于教育的核心内容和技术手段.
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信息技术应用于教育教学，它极为有效地弥补了传统教育教学模式的诸多不足和
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现代教学媒体在教学中起的只是辅助作用，也只能起到教学服务的作用。它不可能完全替代教师在课堂上的教学活动。
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课堂驾驭能力是教师的一项基本功
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随着现代教育技术的不断发展，使得教学手段，教学方法，教材观念与形式，课堂教学结构，以至教学思想与教学理论都发生了重大变革
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学生创新能力该怎幺培养
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教师在课堂上要合理使用多媒体课件。
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网络教学从根本上改变了教材的来源和形式，使教材呈现出多样性、非线性和综合性。
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教育的目的是为了促进每个学生的全面发展。在教育信息化的进程中，创设以“学”为中心的信息化学习环境，促进学生的全面发展应是
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学习内容的多样化，可以满足学生们的求知欲，丰富学生的视野。
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我感到应抓住学生对信息技术工具的兴趣为突破口，在一系列引导、尝试与体验的交流互动中
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习内容的多样化，可以满足学生们的求知欲，丰富学生的视野。
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习内容的多样化，可以满足学生们的求知欲，丰富学生的视野。
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利用信息化手段，抓实备课常规。加强信息技术课题研究，不断提高课堂效率。一个教师的教学水平、教学艺术价值，阶段性的教学过程
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信息技术环境下的教学利用远程教学方式创造了灵活的学习方式，没有格局**，学习渠道也越来越多，为很多有学习困难又想接受正规
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综合应用各种技术资源创设高效学习环境，真正实现信息技术与课程的有效整合，提高课堂效率
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习内容的多样化，可以满足学生们的求知欲，丰富学生的视野
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信息技术环境下的教学这一新生事物，彻底改变了传统的一个黑板、一支粉笔、一张嘴，教师讲、学生听、教师写、学生记的单一的封闭
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