姓名: 南琼

主题: 53帖数: 54

区县信息:黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位:第三中学

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培训针对各个年龄段

南琼

2019-03-26

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南琼

2019-03-26

真正学习不论何时何地

南琼

2019-03-26

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南琼

2019-03-26

促使在以学生为主体的教学中,为了促进学生自学学习,更多的是将信息化元素加入交互式教学平台

南琼

2018-01-04

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于洪玲

2018-01-09

推进信息技术与教学融合、培养学生信息化环境下的学习能力

南琼

2018-01-04

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于洪玲

2018-01-09

信息技术环境下的情境创设、教学评价和学习方

南琼

2018-01-04

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南琼

2018-01-04

更好地促进学习者的学习

南琼

2018-01-04

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于洪玲

2018-01-09

利用现代信息技术和信息资源对教学环节进行信息化处理

南琼

2018-01-04

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于洪玲

2018-01-09

信息化环境下的教学设计,就是运用科学的方法

南琼

2018-01-04

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于洪玲

2018-01-09

教育信息化重要过程的信息化教学设计引起了人们的重视和兴趣

南琼

2018-01-04

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于洪玲

2018-01-09

充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的教与学的方式

南琼

2018-01-04

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南琼

2018-01-04

能支持情境创设、启发思考、信息获取、资源共享、多重交互、自主探究、协作学习等多方面要求的教学方式与学习方式

南琼

2018-01-04

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南琼

2018-01-04

信息技术与课程整合强调利用信息技术来营造一种信息化教学环境

南琼

2018-01-04

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南琼

2018-01-04

使用细信息技术调动学生学习积极性

南琼

2018-01-04

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南琼

2018-01-04

进行了多媒体设备使用培训

南琼

2017-12-22

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王丽莉

2017-12-23

充分利用网络资源优势

南琼

2017-12-22

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王丽莉

2017-12-23

决定着信息技术教育的质量

南琼

2017-12-22

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刘金生

2017-12-23

资源充分利用到课堂当中

南琼

2017-12-22

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王丽莉

2017-12-23

将信息技术整合于学科教学之中

南琼

2017-12-22

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王丽莉

2017-12-23

将先进的教育技术合理地融入自己的教学中

南琼

2017-12-22

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刘金生

2017-12-23

充分发挥教师的课堂运用率,极大的丰富了课堂教学

南琼

2017-12-22

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南琼

2017-12-22