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随着信息技术的发展及其在教育中的应用,教育将从内容、形式、方法和组织等方面发生根本性的变革。
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信息技术与课程整合,不是把信息技术仅仅作为辅助教或辅助学的工具,而是强调要利用信息技术来营造一种新型的教学环境
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利用信息技术挖掘身边素材对教材进行信息重组,拉近学科与生活的距离;信息技术化静为动能够呈现问题分析的过程,提高课堂效率
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运用实物展台为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具,有效激发学生学习兴趣,使让学生在快乐中学习落到实处。起到事半功倍的作
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运用实物展台为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具,有效激发学生学习兴趣,使让学生在快乐中学习落到实处。起到事半功倍的作
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教师获取信息的方式与以往发生了巨大的变化,信息获取能力是教师职业素质的重要组成部分之一。
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良好的信息素养是教师终生学习、不断完善自身的需要。当今社会,一名优秀的教师应具有现代化的教育思想、 教学观念, 掌握现代
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现代信息技术在教学中的运用,已经深刻影响了我们的教学理念,改变了传统的教学模式,形成了在现代信息技术环境下的新型教学模式
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让尽可能多的学生参与课堂,使课堂气氛更加活跃。
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彻底改变了学生接受一一模仿——的学习模式,让学生有更多空间进行探索和创造,只要我们根据教材特点、学生的实际设计多媒体课件
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彻底改变了学生接受一一模仿——的学习模式,让学生有更多空间进行探索和创造,只要我们根据教材特点、学生的实际设计多媒体课件
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多媒体技术的应用要致力于改变传统的教学方式,创设一个有利于教师、学生、多媒体三者之间双向互动的的环境。
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信息化环境下的教学设计,就是运用科学的方法,利用现代信息技术和信息资源对教学环节进行信息化处理,以更好地促进学习者的学习
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多媒体技术的应用要致力于改变传统的教学方式,创设一个有利于教师、学生、多媒体三者之间双向互动的的环境。
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兴趣是最好的教师。在小学数学教学活动中如何引导学生对数学的向往,具有良好的兴趣和动机,并获得快乐和享受,历来是我们数学教
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合理利用网络教育资源,有利于学生在教学中体现主体性
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由于身心发展的特点,小学生对处于动态物体的感知反应快、印象深。运用计算机辅助教学手段,正可以发挥其在教学过程中动像和静像
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促进学生从符号水平、表象水平、动作水平感知知识的意义,帮助学 生理解、记忆,扩展思维、拓展视野,达到提高教学效果的作用。
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促进学生从符号水平、表象水平、动作水平感知知识的意义,帮助学 生理解、记忆,扩展思维、拓展视野,达到提高教学效果的作用。
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数学课堂教学是培养学生创新意识和创新能力以及教给学生创新方法的主阵地,随着教学的深入,而恰当运用多媒体进行教学更能展示
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