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语文学科必须与信息技术紧密结合，采用信息技术来解决以往语文教学中难以解决的问题，优化语文教学，推进课程**，这是时代发
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信息化教学资源的获取有多有方式。
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制作交互型课件的软件有哪些？
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只有重视学生能力的提高、知识的掌握、素养的形成，才能真正体现教师为主导、学生为主体、网络信息技术为传媒的三维目标的落实。
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多媒体能活化内容情境，变难为易，激活学生的思维，促进学生对学 习内容的理解。
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利用多媒体教学，变“抽象”为“形象.
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利用多媒体，拓宽知识面，活跃思维
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对学生而言，兴趣是最好的老师，是 学习动力之一。
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利用多媒体，创设情境，激**感 多媒体辅助教学有利于培养学生的学习兴趣。
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多媒体走进课堂，对全面提高学生的能力，培养学生的素质，有着不可估量的作用。
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使用多媒体教学可以难点更容易让学生们明白。
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利用多媒体手段直观新颖，使学生变厌学为愿学、善学和会学 .
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信息技术支持下的课堂
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课堂讲授中信息技术的支持作用
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传统的记笔记方法是使用了大脑的一小部分，因为它主要使用的是逻辑和直线型的模式。
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思维导图的优点
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思维导图的优点：思维导图具有极大的可伸缩性，它顺应了我们大脑的自然思维模式。
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思维导图的优点 思维导图具有极大的可伸缩性，它顺应了我们大脑的自然思维模式。
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思维导图的优点
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实物展台--------
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