姓名： 刘仁江

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区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：金城学校

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学生发散思维在小学数学中的培养

刘仁江

2017-12-09

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徐贵丰

2018-01-10
对于表现远低于教师预期的学生，需要我们做什么

刘仁江

2017-12-09

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徐贵丰

2018-01-10
对啃老族的认知

刘仁江

2017-12-09

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徐贵丰

2018-01-10
教育信息化进程中基础设施的发展战略

刘仁江

2017-12-09

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徐贵丰

2018-01-10
教师的行为变化是校本研修计划的结果

刘仁江

2017-12-09

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徐贵丰

2018-01-10
小学教学模式的探索研究

刘仁江

2017-12-09

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徐贵丰

2018-01-10
探究式教学在小学教学教学中的应用

刘仁江

2017-12-09

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2018-01-10
小学教学管理工作中存在的问题与对策探析

刘仁江

2017-12-09

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徐贵丰

2018-01-10
“实践取向”小学教育专业课程设置研究

刘仁江

2017-12-09

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徐贵丰

2018-01-10
小学教学中博客的应用研究

刘仁江

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2018-01-10
让信息技术的运用在小学数学课堂中“活起来“

刘仁江

2017-12-09

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2018-01-10
小学数学教育与信息技术的整合问题分析

刘仁江

2017-12-09

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2018-01-10
利用信息技术促进教育变革，“三通两平台”建设促教育公平

刘仁江

2017-12-09

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2018-01-10
互联网促进教育变革的基本格局

刘仁江

2017-12-09

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徐贵丰

2018-01-10
在职的每位教师都应该不断地用知识来充实自己，并逐步向专业化教师转化。

刘仁江

2017-12-09

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徐贵丰

2018-01-10
如何利用多媒体展示故事情节，促进学生自主阅读?

刘仁江

2017-12-09

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徐贵丰

2018-01-10
如何通过信息技术与数学学科教学整合，培养学生的探究能力？

刘仁江

2017-12-09

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徐贵丰

2018-01-10
教育信息化的新思路及其战略部署

刘仁江

2017-12-09

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徐贵丰

2018-01-10
优质资源班班通做好三个课堂

刘仁江

2017-12-09

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徐贵丰

2018-01-10
国家教育信息化发展规划四点方针

刘仁江

2017-12-09

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刘仁江

2017-12-09