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给学生提供必要的网站、网址、自己的EMAIL地址，并对学生加强网络文明、网络安全及学习目的的教育
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信息技术与语文课程整合教学中摒弃了传统教学方式。在网络环境下学习，是一种以学生为中心、以参与为中心的教学模式。
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如何提高教师的素养
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信息技术支持下的课堂
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信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势
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教师应能利用结合校本的“整合”实践中，通过对教学活动的自我评价和反思以及系统科学的研究，不断提高自己的“整合”能力，并利
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每节课的教学设计都可以用思维导图来表示，若再将每节课的教学设计作为一个个结点汇聚起来，就形成了一个单元的教学设计，每个单
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除了电子小报可以在班级网站上展示，学生每个人都有一个班级网站的账号，每天自己写的日记也可以在班级网站中展示。
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信息技术在语文教学中的功能特点
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教师和学生可以利用思维导图分析问题、提出解决方案和计划
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整合教育资源，使课堂教学更具有灵活性。
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整合教育资源，使课堂教学更具有灵活性。
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音频素材的获取和处理 教师如果要将自己或者学生等的演讲、朗诵、讨论等保存为计算机的声音文件，可以使用Windows的“录
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在语文课上，如何利用学习网站进行技能训练和学习指导
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恪守做人的道德原则，做有德青年。
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息道德要注意不说一些过激的言语，使用网络注意分辨信息对自己的利与弊，不要沉迷网络，身心要健康发展。
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正确使用网络工作学习
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运用信息技术,有利于培养学生思维的广远性、深刻性和创造性。
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运用信息技术,有利于培养学生思维的广远性、深刻性和创造性。
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由于多媒体具有直观性、形象性和生动性的特点，在语文课堂教学中可以利用多媒体将课文中抽象的内容、教学的重难点化难为易，以最
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